長期計画では、６／２８にTOEIC７００点を取ることが目標です。

3月のTOEICが受けられないと、６／２８迄にTOEICを受けるチャンスは５／３１しかありません。６／２８のわずか１ヶ月前にTOEICを受ける必然性がないので、６／２８までTOEICは受けない事としました。

また、第３期は３／末で区切り、４／１～６／末までは第４期にします。

勉強方法は、今まで通りの
・２００７年度NHKラジオ英語の『レベルアップ英文法』のテキストを勉強（音読・ディクテーション）
と、新規に
・ペーパーバックリーディング
・ボキャブラリ増強
に取り組みます。

時間管理とスケジュール管理が（個人的に）ややこしいので、本業と合わせ月曜始まりの通年Week管理に変更しました。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、23週間目です。

先週は基本的にお正月休みで有ったため、自宅で特別メニューを組んで勉強しました。

• Oxford BookwormsのStage1の本を10冊読破
• アルクさんのSVL単語一覧でボキャブラリチェック＆一応暗記など。。

が、お勉強メニューでした。

ボキャブラリチェックは、3,000語をチェックして、憶えるべきと判断した単語が、342個でした。この程度の語彙でTOEICリーディングセクションで340点取れるのですね。

でも自分のボキャブラリのなさにがっかり。

今年もよろしくお願いします。

この年末年始のお休みで、ボキャブラリチェックとペーパーバックの読書をしています。

読んでいる本は、Oxford BookwormsのStage1の本を10冊ばかり読んでいます。

この本は、休みに入る前に都内(新宿)の本屋さんで仕入れてきました。

但し、子供と一緒に遊ぶ時間の方が大切なので、勉強できるのは夜になってしまいます。

良く、ボキャブラリって3,000語とか5,000語とか10,000語とか言うじゃないですか。自分をあの何千語に当てはめるとどれくらいなのか確かめてみたくなったのです。

そんな時、ちょうどアルクさんのSVL単語一覧を探し当てたのでそこを利用させて頂くことにしました。

ここは無料のページで、アルクさんが勝手に提唱している標準語彙水準12000語を、12のレベルに分けて、それぞれのリストを掲載しているサイトです。

正確に数えた訳ではありませんが、レベルと語数を比例配分すると、1レベルで1,000語有ると思われます。

そのサイトで、レベル1からレベル3くらいまでの単語をどれくらい知っているか、1語1語チェックしています。

いまのところ、レベル2の200個目くらいまで到達しました。

知らない（というか見たことはあるが訳せない）単語は70個くらいでした。

つまり、1,200個中1,130個は知っていたこととなり、９４．２％の知ってた率になります。

（あまり意味のある数字とは思えませんが・・・）

このペースで3,000語をチェックすれば、憶える必要が有る単語が３００個くらい洗い出せそうです。

洗い出した単語は、レベル毎にアルファベット中に並んでいるので、辞書が引きやすいはず。辞書引いて意味調べて、憶える勉強をしたいと思います。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、12/21の週で22週間目です。

２週間で、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson12からLesson21までのテキスト音読と勉強
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Duke's Son」でリーディング（精読）の練習。
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Sport of Kings」でリーディング（精読）の練習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル１００回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

うちには小学校一年生の息子がいるのですが、クリスマスのイベントは２３日に繰り上げ開催^o^

忘年会を手元の和英辞書で引くと

と書いています。

forget the troublesの会なのか・・・

とにかく、サラリーマンをやっていると、一年中で最も多くお酒を飲むシーズンであることは間違いないと思います。

肝臓がアルコール付けになりそうです。

英語学習者会議に出席されていた皆様のブログにリンクしてみました。

ほとんどの方とはきちんとお話を出来ていなかったので、この正月休みに皆様のブログ巡りしたいと思います。

その会議という名の忘年会のことも書きたいのですが、まずは、11月30日に受験した第143回TOEICの結果がTOEIC公式ホームページで発表されたのでその結果を。

英語勉強時間メモ(Week18)なんて目立たないところで、目標である５００点突破は難しいかなぁと書いたのですが、今回の結果は

• リスニング：３４０点
• リーディング：２３０点
• 合計：５７０点

でした。

前回のTOEICの３３０点（第141回TOEICの結果）から、大幅アップしたことになります。

ホームページ上の結果なので、点数の内訳は載っていませんが、やはりリスニングと比較し、リーディングの方が点数悪いです。

いろいろな本等を見ると、ここから先が伸びが鈍化するようです。次の目標は６月に７００点。３月まで電車内の精読中心で勉強してみてどうなるか結果を見てみたいと思います。

たくさん書きたいことがあるんだけど。また。

通勤の帰りの電車内で、12/9の帰りから読み始めて、今日は12/16ですから、実質6回読んでいることになります。帰りの電車だけと言っても1日1時間くらいは英文の読書に励んでいることになります。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、20週間目です。

12月から始めた第3期中期計画ですが、当初の予定は修正しましたが、コツコツと進捗させています。

今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson6からLesson11までのテキスト音読と勉強
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Duke's Son」でリーディング（精読）の練習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９５回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

STAGE1の400Headwordsの簡単なものですが、まだまだ私のレベルでは読むのに時間が掛かるようです。

今日は１時間電車の中で読んで5ページくらいしか進みませんでした。

知らない単語が1ページに2つ程度出てくる程度なので、英文的には難しくないと思うのですが、読み慣れていないのが時間が掛かる要因でしょうか？

逆に１文１文、文型を読み解いたからかも知れませんが・・・

今日から、１日１個英英辞書で単語の意味を調べる題材を、このOxford Bookwormsから取ることにしました。

今日行きの電車の中で考えていたら、答えらしきものが見えてきました。

一番最初の考え方に戻ろうと。それは、

TOEICの為に英語を勉強するのではない。

ということ。迷って、TOEICの問題集を買って見ましたが、TOEICの文法問題（パート５）を解くために英語の勉強をしている訳ではないことに気付きました。

当初の方針に立ち戻った時、今通勤電車でやるべきことは、難しい単語の辞書を引くことではないだろうと考え、他にできることは何か？と考えると、英文の精読（リーディング）を思いつきました。

ただ、リーディングと言っても、英語のテキストみたいなのを読んでいてもつまらないので、ストーリーがある本を読みたいと思い、会社帰りに本屋さんに寄ってきました。

Step3というのは、文法問題を辞書と参考書を見て解いて良い、というステップなのですが、英和辞書を引くことにより、全60問中59問は解けてしまいました。

『TOEIC TEST 文法別問題集』の中には、

文法書や辞書があれば何とかなるが、それがないと幾ら時間をかけても解けない状態は、何を問われているかわかるけれども知識が定着していないというのが原因だ。

と分析している記述があります。また

文法書や辞書を見ても8割しか解けない場合は、基本的な文法の知識が不足している。

とも書かれています。

つまり、今の私は文法知識が不足しているのではなく、文法知識を定着させるフェーズに有ると言うことらしいです。

また、こちらは勝手な推測になってしましますが、参考書を見ないで英和辞書のみで回答できたことを考えると、文法知識の定着もある程度は進んでいるけれども、語彙が不足していると言えるのではないかと感じました。

上記分析から、今の私には、問題集を辞書を引きながらじっくりと解く勉強とか、英語の文章を辞書を引きながら精読するとか、その手の勉強をする必要が有るのではないかと思います。

今、やろうとすると、辞書を通勤カバンの中に入れて、座れた時に一生懸命辞書引きまくるという方法しか出来ません。

紙の辞書を持ち歩くのはナンセンスなので・・・電子辞書・・・ついに購入・・・・冬のボーナス・・・

悩ましい。

声を出す系の勉強を、通勤電車でやるのは絶対無理だから、辞書引く系の勉強は電車の中で出来るようにする方向で考えるしかないのかな。

電子辞書、高いなぁ。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、18週間目です。

今週から、第3期中期計画を立てて勉強を始めました。

しかしながら、どうやら計画を変更するべきだと気付いてしまいました。

それは、文法の問題集をやった結果に愕然としたからです。

なんと、問題集形式になっていると

Ｓ＋Ｖの文型が判らない！

例えば問題集の1問目に出てきた穴埋め問題で

The national car manufacturing company [____] several years ago.
(A) went bankrupt (B) stopped (C) issued (D) fired

さっぱり判らん！

知識としてＳ＋Ｖが無いはずは無い。でも問題になっていると解けないのは何故だろう？

計画を立て直して、この先３ヶ月半で完全に文法を自分のものにするようにしたいと思います。

一応今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson1からLesson5までのテキスト音読と勉強
• 文法問題集test1～test2
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９３回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

この次のマイルストーンは６／２８の第１４７回TOEICで７００点を取ることです。

この先半年以上も、自分の学習成果が見えなくなることが不安なので、途中でもTOEIC試験を受験することとしました。

１１／３０から６／２８の間にTOEIC試験は３回実施されます。

• １／１１：第１４４回
• ３／１５：第１４５回
• ５／３１：第１４６回

です。

１ヶ月くらいの短いスパンで何度も何度もTOEIC試験を受けても結果は変わらないと判断して３月の第１４５回TOEICのみ受けることとしました。

勉強方法は、現状弱点が多いので、いろいろやりたくなるのですが、３月まで【文法学習】を重点的に行うこととしました。

リスニングは【英語耳】のおかげで出来るようになってきましたが、まだまだ土台固めが必要と認識した結果です。

基本文法は「くもんの中学英文法―中学1~3年」で一通り勉強しましたので、次は問題集を解いてみたいと思います。

又、TOIECの試験には必要ないのですが、私の最終目標は

外人と英語でビジネス・コミュニケーションを取る

ですので、発声するほうのトレーニングも取り入れて行きたいと思います。（声が出せるようになっても、TOEICの点数的には上がらないと思うのですが・・）

私が使っているオックスフォードの英英辞典は、3,000語で単語が説明してあります。→オックスフォード英英辞書を買ってしまった(oxford)参照

調べた単語そのものを覚えるのではなく、単語の説明自体を憶えることによって、語彙を3,000語まで増やそうと思います。

今日は2007年レベルアップ英文法レッスン２より。（斜体は例文）

upstairs

「adjective」は形容詞

同じ綴りで副詞にも形容詞にもなるってタイプの言葉が、いまいちわからないんだよなぁ・・・

私が使っているオックスフォードの英英辞典は、3,000語で単語が説明してあります。→オックスフォード英英辞書を買ってしまった(oxford)参照

調べた単語そのものを覚えるのではなく、単語の説明自体を憶えることによって、語彙を3,000語まで増やそうと思います。

そのとき学習しているテキストから、簡単な単語を1個ピックアップして、辞書引こうと考えていますが、後から見直しが出来るように、このブログに記事として上げておきます。（自己満足^^）

今日は2007年レベルアップ英文法レッスン１より。（斜体は例文）

today

「adverb」は副詞、「noun」は名詞、「[U]」は数えられない（名詞）

Young people today も Today's young people も最近の若者って意味だよなぁ。

なんでこんなにややこしいんだ。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、18週間目です。

明日(11/30)は、第143回TOEICの日で、私も受験します。勉強開始時に立てた計画の最初のチェックポイントで、点数的に500点突破を目標にしています。

但し、勉強がヒアリング重視でしたので、リーディングの点数は上がっていなく、500点突破は難しいかなというのが、受験前の率直な手応えではあります。

一応は、ココを区切りに勉強をしてきて、前回のTOEIC(第141回TOEIC受験：結果は無残な３３０点第141回TOEICの結果）受験後から始めた、2007年度版のNHKラジオ「レベルアップ英文法」は、テキスト学習とDialogのディクテーションを、全レッスンにて終了しました。
ほぼ、テキスト学習とディクテーションは通勤電車の中で終わらせ、自宅で復習目的で音読とディクテーションの答え合わせをやるというパターンでした。

また、「英語耳」もココまでに100回繰り返すことを目処にしていたのですが、92回で目標未達でした。こちらは年内一杯で100回に到達するイメージで続けます。

第143回TOEIC受験後は、勉強の軸足を文法とリーディングに移そうと思っています。

今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson75からLesson89(最後)までのテキストを勉強。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９２回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、17週間目です。

先週は、勉強をサボり気味でしたので、今週は立て直そうとしたのですが。。

私は、去年のNHKラジオの「レベルアップ英文法」（中学3年レベル）をテキストにして勉強しています。去年の講座ですから、もちろんリアルタイムでラジオ放送を聴けませんので、テキストとCDがメインとなります。

ラジオ放送を毎日聞いて勉強する場合だと、1日2日サボると「歯抜け」になってしまうので、サボった後のリカバリが（自身のモチベーション的に）難しいと思います。CDの場合は勉強をサボっても講座が進んでいかないのでサボった後のリカバリーはしやすいですね。

でも、ラジオ放送は毎日決まった時間にあるので、逆にサボりにくく、CDは「いつでも聞ける」という誘惑に負けてしまいサボりやすいという側面は有るかも知れません。

トータルで考えると、私のように決まった通勤時間でＣＤを聞けるのでなければ、ＣＤによる学習は難しいのではないかと感じます。

通勤電車の英語学習は「声を出す」系の学習が出来ないのが最大の難点ですが・・・

今週は、

• 2007年/2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson65からLesson74までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の１３章：関係代名詞、１４章：付加疑問・間接疑問など、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

毎月『基礎英語３』と『ラジオ英会話』を購入していますので、今月もです。

今、現在の勉強テキストは2007年のレベルアップ英文法(中学3年レベル)ですが、買い続けているのを途中で止めるのは気持ち悪くなる性格のため継続買いです。

いつの間にか、月刊誌も12月号が出る季節になりましたね。

今日の神奈川県地方は少し寒いです。

通勤時はダウンのコート（というかジャンパー）を引っ張り出して着ました。

まだ11月なのでこのまま寒くなるとは思いませんが、この空気の冷たさは正月をイメージさせられますね。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、16週間目です。

今週は、会社帰りに飲む機会が２度も有り、電車の中の勉強と、帰宅してからの勉強をサボってしまいました。

あんまり、きっちりとした計画を立ててしまうと、計画通りに行かなかった場合に立て直すのに、凄く気力を要します。

私は、英語学習は「勉強することが目的」ではなく、「英語でコミュニケーションを取ることが目的」を肝に銘じ、少々勉強をサボったくらいで目的が揺らぐことの無いようにしているつもりです。

今月末のTOEICの目標を５００点に置きましたが、どうでしょうね。正直そこまでは到達していない気がします。

リスニングは一生懸命やっていますが、リーディングに手を付けていないですからねぇ。

今週は、

• 2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson57からLesson64までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の１１章：前置詞、１２章：接続詞、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

今週の勉強時間のトータルは14.0時間でした。

今週の勉強時間の詳細下記です。

• 11/9(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１１章：前置詞）：1.0時間
  
• 11/10(月)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson57/58・Weekly Review57/58）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 11/11(火)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson59/60・Weekly Review59/60）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 11/12(水)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson61/62・Weekly Review61/62）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
• 11/13(木)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson61/62・Weekly Review61/62）
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/14(金)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson63/64・Weekly Review63/64）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  
• 11/15(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１２章：接続詞）：1.0時間
  【自宅】2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson63/64・Weekly Review63/64）ディクテーション：1.0時間
  

実は、パソコンにインストールするタイプの辞書を探して、アマゾンをうろついていたのですが、パソコン用のCD-ROMが付いてくるタイプの辞書があることが分かり、買ってしまったのです。（こんなところです→CD-ROM付き辞書 ）

買ったのは、オックスフォード現代英英辞典 第7版 CD‐ROM付って辞典です↓

オックスフォード現代英英辞典 第7版 CD‐ROM付

新品価格で4,200円でした。

さすがにTOEIC300点台のレベルで、英英辞典は躊躇しましたが、いつかはいずれ必要になるだろうと思い買いました。

実物を見ないで買ったので、いきなり大きめの段ボールが送られてきたので、英英辞書だけにアメリカ人サイズなのかな？と思い、おそるおそる開けてみると、標準より厚いくらいの辞典で一安心。

→開けると→

中身は、もの凄く白い上質紙にフルカラー印刷。すごくきれいです。オックスフォードだけにイギリス人の仕事なのでしょうか？アメリカ人の仕事ではない気がします。（←たぶん偏見。ゴメン。）

写真の解像度を荒くしてしまいましたので、紙の白さも印刷のきれいさも表現できていませんが、白地に黒とブルーで文字が印刷されています。

そして、そのブルーは濃すぎもせず、薄すぎもせず、絶妙な色合い。

SYNONYMSやGRAMMAR POINTといったコラムが、色つきの囲みで囲んであって、これまた良い感じです。

中身を少しだけ読んでみると、思っていたより簡単に読めます。

この辞書に活用ガイド（CD-ROMインストールガイド付き）という小冊子が添付されています。

その小冊子によると、この辞書は、

• 最初は日本の開拓社から出版され、その後オックスフォード出版局に移ったこと。
• 学習基本語彙として3,000語で全てを説明・表現していること。

などが特徴だそうです。

たぶん、うちの息子が使っている小学生用の国語辞典と似たようなものと思えば良いのでしょうね。

少しだけ残念なのは、オックスフォードだけにイギリス英語が基準になっていること。

発音がイギリス英語が先に載っており、その次に「NAmE」(North American English)として、アメリカ英語の発音が載っています。世界の英語はアメリカ英語が標準のような気がしますが、、、

本来の目的であった、PCにインストールして使う辞書ですが、これは本当に使いやすいです。また、後日レポートしますが、このCD-ROMの為に4,200円出しても良いくらいの出来です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、15週間目です。

どうでも良いことですが、ブログに表示される自分の名前を替えました。今までfamily nameを使っていましたが、アメリカチックに、first nameに。

Call me "Toshi".

って感じで。

11月に入って、英語のスキルアップが自分では見えず、少し焦っていましたが、TOEICでもやってみよう。の海外ドラマのすすめ！ その３に触発され、家にあった「２４」のＤＶＤを見てみました。

なんか、聞けてるじゃん！意味分からないけど。

日本語で言うと「とりぷるあくせる」。何を言っているか聞き取れるけど、意味が分からない。みたいな。

自分では気付かないけど、実は進歩しているみたい。

今月末のTOEICは、自分のレベルを確かめてみますか。

今週は、

• 2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson49からLesson56までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の８章：現在完了、９章：句で表す、１０章：不定詞と動名詞と分詞、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

文法で、現在完了は理解している気がします。これは中学３年のレベルだからだと思います。

やはり、自分の穴は中学２年の文法事項。今週も不定詞と動名詞と前置詞がいまいちしっくりとこない状態でした。

もう一回、中学２年をやり直させてくれないかなぁ。。。

今週の勉強時間のトータルは18.0時間でした。

今週の勉強時間の詳細下記です。

• 11/2(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第８章：現在完了）：1.0時間
  
• 11/3(月・祝日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第９章：句で表す）：1.0時間
  
• 11/4(火)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson49/50・Weekly Review49/50）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 11/5(水)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson51/52・Weekly Review51/52）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/6(木)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson53/54・Weekly Review53/54）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/7(金)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson55/56・Weekly Review55/56）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
  
• 11/8(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１０章：不定詞と動名詞と分詞）：1.0時間
  

今までの勉強の基本は、通勤時のヒアリング（デクテーション含む）と、自宅での声を出す練習（英語耳の発音練習とテキスト音読）でした。

今週の火曜日にも、帰りの電車内では一生懸命デクテーションしていたのですが、結果の答え合わせをして、少しだけ考察してみて愕然としました。

それは、前回のTOEICが終わってから、ディクテーションをしていますが、1ヶ月と少し経っているのに、間違える箇所というか傾向が全く変わっていないことに気づいたからです。

大まかに言うと、簡単なところが聞き取れていません。

例えばtheとか、語尾の-sや-edとか、助動詞の'llとかcan'tがcanに聞こえたりとか。

考えました。

日本語だと意味は分からなくとも、言葉は聞き取れます。例えば息子が『ぎらてぃな』としゃべっても何のことかは分からなくても聞き取れます。（ちなみに『ギラティナ』はポケモンの1種です。）

それなのに何故英語は聞き取れないのでしょう。例えば『Well, the regular』のtheを抜かしてデクテーションしたり。。。

少ない知識で考えました。

英語耳の中に書いて有ったことから類推して、たぶん日本語には存在しないtheの音を雑音として認識し、言語としてとらえられないのであろうと。。

どうすれば良いかを考えて、こんな方法を考案してみました。

それはこの絵のように『テキストの中に発音記号を書く』ということ。

知っている単語も全て発音記号を書いてみました。『Ｉ』とか、中学校で一番最初に習うような単語も例外無しです。

この発音記号を書いたテキストを持ち、通勤電車で発音記号と照らし合わせて、ウォークマンでヒアリングしようという試みです。

日本語のひらがなは見たままがそのまま発音に結びつきます。

英語の場合は、単語のスペルが発音と直結していません。

発音記号は発音と直結するので、小学生が漢字にフリガナを振るイメージで、小学1年生レベルでヒアリングをやってみようと意図です。

自信は無いけれども、小学1年生が国語を覚えるやり方は、正しいに違いないと信じてやってみます。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、14週間目です。

いよいよ11月になりました。

今月末には英語の勉強の最初のチェックポイントとして設定した、TOEICテストがあります。点数的な目標で、500点を目標にしていますが、正直厳しいような気はしています。

あと1ヶ月、もう少し頑張ってみましょうか。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson39からLesson48までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には9月号と10月号に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。10/26～11/1は６章・７章を読み込みました。

６章は「比較表現」、７章は「受け身」。

今週の文法は中学２年レベルだと思います。本当に残念ながら全然だめです。思えば中二のこの頃って、野球少年で全然勉強しなかったことが、懐かしく思い出しました。

懐かしくもあり、悲しくもあり。。もう少しだけちゃんと勉強しとけば良かった。。

どこが間違っているか分かりますか？

・（あれは日本でいちばん高いビルです）：That is tallest building in Japan.

今週は、金曜日に会社の飲み会があったので、帰りの電車と帰ってからの勉強は出来ませんでした。

金曜日に出来なかった分を、土曜日にしたのですが、休みの日に3.5時間も勉強するのは結構しんどいです。

そんなこんなで、今週の勉強時間のトータルは18.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/26(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第６章：比較表現）：1.0時間
  
• 10/27(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson39/40・Weekly Review39/40
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson39/40のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review39/40のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson39/40 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 10/28(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson41/42・Weekly Review41/42
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson41/42のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review41/42のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson41/42 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/29(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson43/44・Weekly Review43/44
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson43/44のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review43/44のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson43/44 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/30(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson45/46・Weekly Review45/46
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson45/46のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review45/46のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson45/46 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/31(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson47/48・Weekly Review47/48
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  
• 11/1(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第７章：受け身）：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson47/48のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review47/48のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson47/48 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、13週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson29からLesson38までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には7月号と9月号に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。10/19～10/25は４章・５章を読み込みました。

４章は「冠詞と形容詞と副詞」、５章は「文型・さまざまな文」。共に中学１年レベルの文法項目だと思いますが、全然憶えてません。

文法がかなりまずいことを実感しています。

みなさん、下記文章のどこが間違っているか分かりますか？私は分かりませんでした。

・I have a few money now.
・Where your uncle lives?

さて、今週の勉強時間のトータルは19.5時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/19(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第4章：冠詞と形容詞と副詞）：1.0時間
  
• 10/20(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson29/30・Weekly Review29/30
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson29/30のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review29/30のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson29/30 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 10/21(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson31/32・Weekly Review31/32
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson31/32のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review31/32のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson31/32 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/22(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson33/34・Weekly Review33/34
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson33/34のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review33/34のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson33/34 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/23(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson35/36・Weekly Review35/36
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson35/36のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review35/36のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson35/36 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/24(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson37/38・Weekly Review37/38
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson37/38のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review37/38のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson37/38 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/25(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第5章：文型・さまざまな文）：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson29～Lesson38の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.5時間
  

今回の結果は

• リスニング：２２０点
• リーディング：１１０点
• 合計：３３０点

でした。

前回は３６０点だったので、点数的には下がったことになります。

7月末から勉強を開始して、2ヶ月間勉強したにも係わらず、こんな結果で少しショックを受けています。

違いを比較してみると、6月に360点だったTOEICは、会社で受験したのでかなりリラックスして受けられたということと、リーディングの問題は解いている時間が無かったので適当にマークしたということが、9月のTOEICとの違いとして挙げられます。

リラックス度合いは9月のTOEICは大学での受験でしたので、いつもと違う環境にやはり緊張気味で有ったことは否めないと思います。

リーディングの最後のほうの問題は、9月のTOEICでは手付かずで20問以上マークせずに終了時間を迎えました。適当にマークすると本当の実力が見えなくなるのではと考えたからです。

上記のように考えると、最初ショックを受けたことが少々和らいできました。

私の現在の実力はこの程度であると認識し、ここをスタートに又頑張りたいと思います。

っていうか、、、このまま話せないのはマズイ！！ヤバイ！！

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、12週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson21からLesson28までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には6月から7月に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。今週は１章～３章を読み込みました。久しぶりに英語をやっているので文法はまるっきり忘れています。

みなさん、下記文章のどこが間違っているか分かりますか？たぶん中学1年生レベルの文歩ですが、私は分かりませんでした。

・She is drinking milk every day.
・I will busy tommorow.
・There is my bag on the desk.

さて、今週の勉強時間のトータルは16.5時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/12(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第1章：文のしくみ）：0.5時間
  
• 10/13(祝・月)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第2章：動詞と助動詞）：0.5時間
• 10/14(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson21/22・Weekly Review21/22
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson21/22のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review21/22のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson21/22 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/15(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson23/24・Weekly Review23/24
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson23/24のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review23/24のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson23/24 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/16(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson25/26・Weekly Review25/26
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson25/26のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review25/26のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson25/26 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/17(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson27/28・Weekly Review27/28
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson27/28のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review27/28のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson27/28 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/18(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第3章：名詞と代名詞）：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson21～Lesson28の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.5時間
  

毎月『基礎英語３』と『ラジオ英会話』を購入していますので、今月もです。

今、現在の勉強テキストは2007年のレベルアップ英文法(中学3年レベル)ですが、買い続けているのを途中で止めるのは気持ち悪くなる性格のため継続買いです。

『ラジオ英会話』は勉強を始めた当初に大人買いしたテキストで、私の実力からは少し難しいですが、いつかステップアップすることを期待しての、先行投資です。

テキストCDは先月まで、一度聞いた後、すぐに『amazon.co.jp』へ中古として出品していましたが、今月はYahoo!オークションに出品してみました。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、11週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson11からLesson20までのテキストを勉強しました。テキストの期間的には5月から6月に当たります。

あと、文法を再勉強しようと、土日に中学生用の参考書を勉強することにしました。今日、近所の本屋さんでくもんの中学英文法―中学1~3年 基礎から受験までという参考書を買ってきました。何冊も参考書を見比べ、自分にとって一番分かりやすかったものを選んだつもりです。いい年をしたおじさんが中学生用の参考書の棚であれこれ迷っている姿は情けないものがありましたが・・・

この参考書は14章で構成されていますので、土日に1章/1日のペースですすめると、11/22(土)には全て終わる計算になっています。

さて、今週の勉強時間のトータルは22.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/5(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1～Lesson10のディクテーション結果復習：3.0時間
• 10/6(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson11/12・Weekly Review11/12
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson11/12のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　Weekly Review11/12のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11/12・Weekly Review11/12音読：1.0時間
• 10/7(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson13/14・Weekly Review13/14
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson13/14のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review13/14のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson13/14・Weekly Review13/14音読：1.0時間
• 10/8(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson15/16・Weekly Review15/16
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson15/16のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review15/16のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson15/16・Weekly Review15/16音読：1.0時間
• 10/9(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson17/18・Weekly Review17/18
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson17/18のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review17/18のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson17/18・Weekly Review7/8音読：1.0時間
• 10/10(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson19/20・Weekly Review19/20
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson19/20のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review19/20のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson19/20・Weekly Review19/20音読：1.0時間
• 10/11(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11～Lesson20の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11～Lesson20のディクテーション結果
  　　　　復習：2.0時間

ディクテーションとは聞き取った英語を紙に書いてみる練習です。

ちなみに英語のスペルは「Dictation」。日本語では「書き取り」の意味です。

まず、今やっているテキストはNHKラジオの2007年放送分のレベルアップ英文法です。このテキストは、中学3年生レベルのテキストとなっています。

このテキストは1つのレッスンで１つのDialogueを題材にして学習をしていく方式です。このテキストのＣＤには「リピート練習」として、Dialogueの英文を1文づつ区切って読んでくれている音声が収録されています。

↓が本日やったDialogueです。全Lessonがこんな感じになっています。 （クリックすると大きく表示されます。）

中学3年レベルの英文だから見た目簡単ですよね。

この簡単な英文の「リピート練習」を聞いて、聞いた英文をノートに書き書いていくだけです。

しかも、「リピート練習」は何度も何度も繰り返し聞けます。（ＣＤの中に「1曲」として収録されているので、i-POD等で簡単にリピートできます。）

事ある毎に言いますけど、私は絶対Walkman党です。頑張れ日本の製造業！！

簡単でしょ？

私は、通勤でＡ５サイズのリングノートを持ち歩いて、電車で座れるとそのノートにディクテーションします。

ディクテーション結果がこんな感じです。

簡単な文章なのに、こんなに聞き取れて（書き取りできて）いません。

ちなみにL19の右の「正」の字は、何回「リピート練習」を聞いた結果かのメモです。

あんまりじっくり見る人は少ないと思いますが、ひどいモンです。

こんなディクテーション練習を毎日２レッスン(2dialogue)づつ、愚直にこなしています。

これ、会社の席でとか、自分の家でとかだったら絶対に出来ない自信があります。

このディクテーションは通勤電車で他に何もする事がないからこそ出来るのだと思います。

このレベルアップ英文法＋ディクテーションの組み合わせで勉強を始めて２週間立ちましたが、文法の知識が圧倒的に不足していそうなことも分かってきてしまいました。

来週から、文法力の強化も何か考えてやってみることにします。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、10週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson1からLesson10までのテキストを勉強しました。テキストの期間的には4月から5月のはじめに当たります。

勉強開始より10週目より1年前のレベルアップ英文法のテキストの勉強を始めました。このレベルアップ英文法のテキストはLesson89まであります。11/30のTOEIC受験までにはこのテキストも終わらせたいと計画を立てました。

11/30までの残された時間は8週間。期間中祝日は3日有りますので、平日の通勤できる日数は37日です。レベルアップ英文法の残りテキストはあと79レッスンですので、平日1日2レッスン分をこなすとして74レッスン分しかありません。余る5レッスンは3日有る祝日でやることとします。

ちなみに、勉強方法を少し変えました。後日方法を紹介します。

先々週までやっていた2008年の基礎英語3は10月分までのテキストは購入し、学習も済んでいます。テキストは11月分以降も買い続け、レベルアップ英文法が終了した後にもう一度やり直したいと思います。

今週の勉強時間は19.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記となります。

• 9/28(日)：
  【受験】第141回TOEIC 受験：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• 9/29(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson1/2・Weekly Review1/2
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson1/2のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　Weekly Review1/2のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1/2・Weekly Review1/2音読：1.0時間
• 9/30(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson3/4・Weekly Review3/4
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson3/4のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review3/4のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson3/4・Weekly Review3/4音読：1.0時間
• 10/1(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson5/6・Weekly Review5/6
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson5/6のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review5/6のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson5/6・Weekly Review5/6音読：1.0時間
• 10/2(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson7/8・Weekly Review7/8
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson7/8のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review7/8のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson7/8・Weekly Review7/8音読：1.0時間
• 10/3(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson9/19・Weekly Review9/10
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson9/10のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review9/10のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson9/10・Weekly Review9/10音読：1.0時間
• 10/4(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1～Lesson10の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.0時間

試験会場は、神奈川県相模原市にある青山学院大学相模原キャンパスでした。

私が住んでいる場所からは、電車で乗り換えが発生するため、少しだけ面倒でした。しかし、電車で乗り換え無しにいける厚木市系の大学だと、電車降りてからバスなどに乗る必要が有り、電車の駅から歩いて行ける、青山学院大学はそれなりに便利なのかも？

一応今回は会社以外で始めて受けるTOEICだったので、雰囲気をつかむことが主目的でした。

様々な年代の人がいますね。なんだか、私と同じくらいの年代の方は、総じて力入りまくりで、目が血走った方が多いような・・・気のせいですかねぇ。

今の段階で成果を口に出来ない状態であることは認識しているのですが、前回会社で受験した時と比べると、やはりリスニングは全然違ってきていました。

前回はなに言っているか、全然分からない状態だったのが、自信を持って答えることが出来る問題が数問ありました。

たったこれだけでうれしいです。でもまだ300点台？ひょっとしたら400点台なのかな？

相も変わらず、リーディングはさっぱりわかりません。もう単語が見たことも聞いたことも無いものばかり・・(;＞_＜;)ビェェン

私のバイブル「海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点」では、まずはリスニングと書いていたので、「ヒアリング」レベルで電車の中で学習してきました。

英語の音に少し慣れ始めましたので、今週から「ヒアリング」から「リスニング」へと深めたいと思います。

いままで、主教材として使用していた、2008年度NHKラジオ講座の基礎英語3ですが、Week4～Week9の6週間で4月号から10月号分をやりきってしまいました。

来週からは、同じ中学3年レベルのNHKラジオ講座となりますが、一年古い2007年度の「レベルアップ英文法」をテキストにします。

基礎英語3は1週間で4回レッスンがあり、1週間の纏めが1回あるので、週5回のDialogueがありました。レベルアップ英文法は1週間に2レッスン＋纏め1回の計3回/週のDialogueになっています。

テキストの英文が少なくなっていますが、1週間で1ヶ月分のテキストをやるペースは変えずに、文章を深掘りし、より深い理解としながら進めていきたいと思います。

電車の中で、クチパクのシャドーニングか、ノートを広げてディクテーションでもやってみます。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、９週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の１０月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の１０月号テキストは５週間分有ったので、祭日があった今週の勉強量としては多すぎと思いましたが、９／２８のTOEIC受験に向け自宅での勉強を頑張ってみました。

また、９／２５(木)には、基礎英語３のテキストもLesson100を数え、一つの節目に。

ついでに、今週で2008年度分の基礎英語3のテキストを終えましたので、来週からは2007年度分のNHKラジオ英語講座(中３レベル)である「レベルアップ英文法」をテキストにして勉強します。

今週の勉強時間は18.5時間でした。

• ９／２１(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson77～Lesson84・Review20～21：1.0時間
• ９／２２(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson85～Lesson88：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson85～Lesson88・Review22：0.5時間
• ９／２３(火・祝)：
  【自宅】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson89～Lesson92：1.5時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson89～Lesson92・Review23：0.5時間
• ９／２４(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson93～Lesson96：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson93～Lesson96・Review24：0.5時間
• ９／２５(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson97～Lesson100：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson97～Lesson100・Review25：0.5時間
• ９／２６(金)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson101～Lesson104：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson101～Lesson104・Review26：0.5時間
• ９／２７(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習(7月分全部)Lesson85～Lesson104・Review22～26：2.0時間

『基礎英語３』は今現在の勉強の主体となっているので、テキストとCDを購入。英語のテキストで、2008年4月号から8月号まで一気に買ってしまった『ラジオ英会話』もテキストとCDを続けて買っています。

『ラジオ英会話』は『基礎英語３』が物足りなくなるであろう事を期待して、先行投資しているという意図です。

で、テキストCDは一度聞いた後、すぐに『amazon.co.jp』へ中古として出品しています。(『一度聞いた後すぐに』、、、の意味は『××××した後すぐに』ということなので、突っ込まないでね。)

テキストCDを普通に近所の書店で買うと1,580円します。

これをアマゾンに売値1,000円で出品しています。（購入者は送料＋340円かかるようです。）

出品するとNHKラジオラジオ英会話 2008 10 (2008) (NHK CD)の右側に表示される『こちらからも買えますよ　x点の新品/中古商品を見る 』ってところに掲載され、見た人が買えるようになります。少しでも安く買いたいという人は、一度見てみてください。

ちなみに、NHKラジオラジオ英会話 2008 10 (2008) (NHK CD)のページ内の商品レビューを簡単ですけど書いてみました。

アマゾンのマーケットプレースは、販売者である私は実質580円(1,580円－1,000円)で教材を購入できることになり、購入者は1,000円で教材を買える、と良いことばかりなので、この手のオープンなマーケットが嫌いじゃない方は利用してみてはいかがでしょうか？

ご参考までに、『ラジオ英会話３』のＣＤを9/20(土)に1,000円で出品したところ、ほんの1時間ほどで、購入者が現れました。

『基礎英語３』のＣＤは、まだ出品していません。明日祝日で休みなので、今日か明日の午後に出品予定です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、８週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の９月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３のテキストは９月分も４週間しか有りませんでしたが、今週は祭日が有り、通勤も1日少なかったので、ちょうど良い分量となりました。

（でも、祭日は勉強を少しサボり気味・・計画通りにはイキマセン・・）

今週の勉強時間は15.5時間でした。

• ９／１４(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson61～Lesson68・Review14～15：1.0時間
• ９／１５(月・祝)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ９／１６(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson69～Lesson72：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson69～Lesson72・Review18：0.5時間
• ９／１７(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson73～Lesson76：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson73～Lesson76・Review19：0.5時間
• ９／１８(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson77～Lesson80：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson77～Lesson80・Review20：0.5時間
• ９／１９(金)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson81～Lesson84：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson81～Lesson84・Review21：0.5時間
• ９／２０(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson69～Lesson76・Review18～19：1.0時間

今までは、システム手帳のメモが目標管理の全てでしたが、こうやって図示すると俄然やる気になってきますね。

図は、常にトップページに置いて、萎えそうになった時に自らを奮い立たせる材料にしたいと思います。(TOEICで900点を取る！←トップページはこちら)

目標は、TOEIC900点ですが、それではゴールが分かりにくいので、私のバイブル『海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点』を参考にして、勉強時間を目標として管理することとしました。

『海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点』では、現時点のTOEICスコアが500点台の人であれば、1,000時間の学習が必要で、200点～500点の人は、英語の基礎力を付けるためにさらに500～1,000時間の学習時間を要する旨が書かれていました。

私のTOEICスコアは360点だったので、1,500時間の勉強時間でTOEIC900点を取ることを、目先の目標とします。

次に1,500時間をこなすために、1週間の勉強時間は20時間としました。平日は往復の通勤時間2時間＋自宅1時間の計3時間/1日・・・5日間で15時間。休日は自宅で1日2.5時間の土日分で5時間。1週間分を合計すると20時間になります。

1週間に20時間勉強するのですから、1,500時間勉強するためには75週間が必要になることが分かります。

勉強開始から75週後は、2009年の12月になります。

これだけの長期間になりますので、自分の到達度を客観的に見てみたいという意味で、TOEICスコアのチェックポイントを設けました。

• 2008年9月28日(日)：目標スコア無し(実力試し)
• 2008年11月29日(日)：目標スコア　500点
• 2009年6月28日(日)：目標スコア　700点

2009年の11月／12月はTOEIC試験日程が発表されていませんが、そのあたりの試験で900点突破を目指します。

私の本当の目標はTOEICスコアではありません。

業務上、ベトナムやインドでのソフトウェアのオフショア開発を本格的に推進する必要があります。

今までは、部下や通訳の英語力に頼っていましたが、直接コミュニケーションを取るのはとても大事なことと痛感し、勉強をしています。

TOEIC900点レベルなら、英語を母国語としない人同士では会話が成り立つのではないかと勝手に推測しています。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、７週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の7月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の７月分もテキストが４週間しか無かったので、１週間（５日分）には足らず、最後の金曜日は先週同様Weekly ReviewのSummaryのヒアリングをしてみました。

ヒアリングはソニーのWalkmanを使って、こんな感じでやってます。(音質が悪いi-podは嫌いです^^)

• Dialogueを20分くらい繰り返し聞く（Dialogueは1回1分くらいです)
• ヒアリングの最後に心の中で同時に声に出してみる。
• 声に出来なかった単語等を憶えておく
• ウォークマンの再生を止め、テキストを開き、声に出来なかった単語等に下線を記入する。

通勤電車内で1週間分のヒアリングをした後、帰宅後にテキスト通りに音読等をします。

ヒアリングできなかった部分は土日に重点的に、辞書を引くなどして意味を憶えたり、発音を憶えたりしてます。

今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ９／７(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson45～Lesson52・Review12～13：1.0時間
• ９／８(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson53～Lesson56：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson53～Lesson56・Review14：0.5時間
• ９／９(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson57～Lesson60：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson57～Lesson60・Review15：0.5時間
• ９／１０(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson61～Lesson64：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson61～Lesson64・Review16：0.5時間
• ９／１１(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson65～Lesson68：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson65～Lesson68・Review17：0.5時間
• ９／１２(金)：
  【通勤】基礎英語３(Summary)ヒアリングReview14～Review17：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ９／１３(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson53～Lesson60・Review14～15：1.0時間
【自宅】レベルアップ英文法4月号写し：1.0時間

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、６週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の6月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の６月分はテキストが４週間しか無かったので、１週間（５日分）には足らず、最後の金曜日にはWeekly ReviewのSummaryのヒアリングをしてみました。

Dialogueのヒアリングが主で、通勤電車の中で1週間分をヒアリングし、自宅で１週間分のテキストの方法通りにリピート練習で、声を出すようにしています。

奇跡の教本「英語耳」は毎日、ＣＤを１度は聞き、声も出すようにしています。でも思ったように上達していないような気がします。６週間目なので、逆算すると４２日です。

「英語耳」には１００回以上繰り返すと良いみたいなことが書かれていましたが、道半ばでこの程度かと思うと、ちょっとだけ期待外れっぽい。。。書かれているとおり１００回以上は続けてみますが。。。

結果、今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ８／３１(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson29～Lesson36・Review8～9：1.0時間
• ９／１(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson37～Lesson40：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson37～Lesson40・Review10：0.5時間
• ９／２(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson41～Lesson44：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson41～Lesson44・Review11：0.5時間
• ９／３(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson45～Lesson48：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson45～Lesson48・Review12：0.5時間
• ９／４(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson49～Lesson52：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson49～Lesson52・Review13：0.5時間
• ８／２９(金)：
  【通勤】基礎英語３(Summary)ヒアリングReview10～Review13：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  
• ８／３０(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson37～Lesson44・Review10～11：1.0時間

通勤電車の中で、テキスト1週間分（4日分)を1日でヒアリングしており、3週間目。だいたい自分の分量的なペースはこれくらいでちょうど良いのではないかと思います。

また、英語のレベル的にもヒアリングできない言葉が、多くなく、まるっきり無いというわけでもないので、ぴったりと感じます。

とすると、問題は1週間に1ヶ月分のテキストをこなしてしまうので、テキストが少ないということ。

2008年4月から9月の6ヶ月分のNHKラジオ基礎英語3のCDとテキストは準備していますが、これだと6週間分の教材にしかなりません。

私のバイブル(海外経験ゼロ・・・)→では、NHKラジオの「レッツスピーク」の2年分のテキストで繰り返し勉強したと書いていました。

やはりテキストは2年分くらいは必要だろうと言うことで、

↑ヤフオクで2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のテキストとCDを一年分仕入れました。

この「レベルアップ英文法」は2007年の基礎英語３レベルの英語講座だったらしいです。

今の私のレベルにはぴったりではないかなと思います。

まぁ、2008年の基礎英語3も2007年のレベルアップ英文法も、900点を目指すレベルでは、簡単すぎる内容と認識しています。この内容が簡単すぎて、次のレベルにレベルアップ出来るのはいつのことになるのでしょうか？

ちなみに落札金額は、テキストとＣＤ合わせて1万円を切るくらい。全部新品で定価で買うと２万円を超えますので、中古とはいえ安かったのではないでしょうか。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、5週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の5月分のテキストを勉強しました。

Dialogueのヒアリングが主で、通勤電車の中で1週間分をヒアリングし、帰宅した後に一週間分のテキストを流し、声を出す方法にしています。

24日の日曜日は少し量を減らしてサボってしまいましたが、毎日やることだけは欠かさないようにと思います。

結果、今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ８／２４(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２５(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson17～Lesson20：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson17～Lesson20・Review5：0.5時間
• ８／２６(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson21～Lesson24：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson21～Lesson24・Review6：0.5時間
• ８／２７(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson25～Lesson28：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson25～Lesson28・Review7：0.5時間
• ８／２８(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson29～Lesson32：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson29～Lesson32・Review8：0.5時間
• ８／２９(金)：
  【通勤】基礎�