テキスト380円、CD1,580円でした。

CDは少し高いですけれど、一度聞いたらヤフオクに出すので、割高感は有りません。

いわゆる転売で儲けるつもりは無く、みんなで安く使い回せれば良いかな？程度の気持ちです。

どうでも良い情報ですが、最近は半値以下の700円で出品してます。

儲けたいという人々の思惑ばかりが交差するヤフオクですが、みんなが良心的に使えれば、すばらしいところになっていくのではないかなと思います。

ヤフオクはこちらからどうぞ。Yahoo!オークション

勉強期間は当初75週で予定していたのが、84週にまで及び、点数的にも835点で一区切りを迎えました。

会社関係の諸事情で個人的にTOEICを受けることは出来なくなりそうですが、英語の勉強は継続して続けていきたいと思っています。

具体的に英語の勉強は下記の教材・方法を使いたいと思っています。

• 通勤時に毎日 Weeklyを精読する
• 趣味のゴルフ雑誌GOLF DIGEST（USA）版を読む
• NHKの英語5分間トレーニングを毎日かかさずやる

ちなみに、雑誌とNHKのテキスト・CDは、Fujisan.co.jpで定期購読を申し込むと便利です。Fujisanで取り扱いしている雑誌を載せておきます。

単語を系統的に暗記する作業から離れてしまうのが不安ですけど、単語帳は取っておくので、忘れかけたら又単語帳に戻ります。

英語の勉強は、とても時間がかかることを実感しています。

良く、『日本は中高6年であんなに英語を勉強させられたのに、ちっとも身についていない。日本の英語の教育は間違っている。』なんて趣旨のことをおっしゃる人がいますが、とんでもない。

学校の勉強だけでは、学習時間が圧倒的に足りないだけです。

本気で英語を身につけたいなら、たくさん時間をかけて発音を声に出しましょう。単語の暗記に時間をかけましょう。

手を抜かないで。

近道は無いですから、幸せの青い鳥探しはやめて。

きっと結果はついてくると思います。

一人で勉強を進めていると、自分の実力がどの程度なのか、わからなくなってきます。

実力を計るためにTOEIC受験は役に立ちます。

但し、TOEICの為の勉強では、視野が狭くなるかも知れません。

あくまで、TOEICは自分の英語の勉強成果の確認用にした方が良いと思います。

外国のお客さまとする話の内容は、ビジネスの話だけでは有りません。

自分の趣味を英語で語ったり、英語で秋葉原を案内してあげたり、飲み会の席上で「鰹のたたき」のなんたるかを教えてあげる必要にも迫られます。

そんなことがすんなり出来るのも、大人のビジネスマンの教養じゃないでしょうか？

今回、900点を目指した割に、しょぼい結果で失礼しました。

リーディングの時間が足りなかったので、これくらいの点数は納得できるのですが、リスニングもこんなに点数がとれていないと思いませんでした。

本当は、すっきりと900点を上回って、個人で受けるTOEICをおしまいにしたいと目論んでいたのですが結果的には無理でした。

4月に会社の合併とかがあって、管理職も会社でTOEICを受験させられそうです。

そのときに、「しょうがねえから受けてやるよ。」って言って、900点オーバーを叩き出す算段でしたが、捕らぬ狸の皮算用とは正にこのことをいうのでしょう。

とにかく、900点を突破するまでは、勉強はがっつり、ブログの更新はまったり続けていきます。

たぶん900点には届かないでしょう。

後半のリーディングの時間が足りませんでした。

最後の数問は答案を書かずに提出しました。

たぶん良くて800点の後半でしょう。

もとは75週間前に360点だったという事を考えると、倍増以上ですが、目標通りに点が取れなかったことが悔しいです。

やっぱり前日のシミュレーション通りに、英文を読むスピードが遅かったみたいです。

普段の仕事で英文を読むときは、（技術者なので）一文一句誤読をしないように、じっくりと読んでいるので、ゆっくり熟読する癖がついているのかも知れません。

日本語の本はかなり難しい本でも早めに読めるので、単に練習量が不足しているだけなのかも知れません。

とにかく、今度はリーディングスピード強化して、もう一度TOEIC受験にチャレンジします。

英語の勉強に終わりは無いです。

問題自体は一通り流したので、難しい感は無かったのですが、残念ながらリーディングが時間通りに終わらなかったです。

一応、試験時間内に終わった部分のみで自己採点をしてみると、820点くらいでした。

時間を30分オーバーして全問解けたのですが、その時点での得点が910点。

ひょっとしたら、（ひょっとしなくとも）明日のテストでは900点に届かない気がしてきました。

まあTOEICは資格試験と違って、合否を争う試験ではないし、私の場合は点数が低くても給料に影響しないのでどうって事無いですが。。。

リーディングのスピードを上げることを怠っていたようでした。

当時TOEICスコアが360点だった私は、1年半で1,500時間勉強するという壮大な計画を立てて、ほぼ計画通りにやってきました。

それがあと3週間で終わりそうです。

最終的な仕上げのために、TOEIC公式問題集を買って来ました。

今、最新刊はVOL４ですが、新しいことに魅力を感じなかったので、仕事の出張の途中で立ち寄った、荻窪のブックオフで古本のVOL3を購入しました。

すぐさま、バラバラにして、数枚（数ページ）だけを持ち歩き、通勤時に勉強をしています。

過去問も比較的わかるようになってきたなと実感します。

やっぱり、勉強は嘘をつかないなぁと思います。

本番試験に向け、良い感じです。

その計画とは、①古い(2008年度版の)NHKの入門ビジネス英語を1週間で1ヶ月分をこなす、②通勤時に毎日 Weeklyを精読する、という2点でした。

①の入門ビジネス英語はYahoo!オークションで2008年度分を纏めて落札しており、12ヶ月分を12週間で終わらそうとしていましたが、いろんな都合でちょっと遅れ、15週かかり、2009年のWeek51にずれ込んでしまいました。

本業ですと、3週の遅れは致命的になりますので、誰にも迷惑をかけないとはいえ、ちょっと心理的に気持ちが良く無かったです。

この『納期(Quote)』の概念は、資本主義の根幹をなす考え方で、旧ソ連等の共産主義では『納期』という概念は無かったようです。

無意識のうちに納期遅延を嫌悪してしまう私は、資本主義的な考え方が染み込んでしまったと言うことでしょうか？

当初の計画である、2010年最初のTOEICで900点という目標は達成できそうな手ごたえは有ります。

単語は6,000語レベルまで覚えこんだし。

日本人向けの英字新聞レベルの英語ですが、毎日読み込んでいたし。

入門ビジネス英語である程度のスピードの英語を聞いていたし。

この先3週間くらい、TOEICの過去問でも買ってきてやってみることにします。

ちなみに、TOEIC900点を目指して勉強を始めてから、56週間経過しました。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、58週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

先週から勉強方法を少し変更しました。

ＮＨＫラジオの２００８年版入門ビジネス英語と毎日 Weeklyを勉強する事にしました。

英語の勉強はずっと続けていたのですが、ブログの更新はできない状況が続いていましたが、また更新し始めます。

当面の学習目的である、TOEIC900点は、2010年1月31日の第152回TOEICで達成することとし、9月～11月(2009年Week36～Week48）第５期中期学習期間と位置づけ、勉強を開始しました。

(会社の昼休みにこっそり書いてます^^)

第147回のTOEICの結果は６９０点（Ｌ４００／Ｒ２９０）でした。

点数的な目標は７００点でしたので１０点未達という結果になります。

少し微妙な点数ですが、目標未達は未達。ちょっとだけ悔しいです。

TOEICの勉強を本格的に始めてから５０週間で３６０点→６９０点。目標を立てて計画的にほぼ毎日勉強できたのは良かったかなと思います。

次の目標は来年の一番最初のTOEICで９００点越えです。

やはりリーディングが弱いとの結果ですので、毎日Weeklyを毎週読んで、勉強内容をリーディングにシフトして、また継続して頑張ります。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、50週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

帰りの通勤電車で座れた時はなるべく読むようにしています。

先週から今週にかけて、夏風邪をひいてボロボロです。

風邪薬を飲んで会社に通っている状態なので、通勤時は立ってでも寝ている状態です。

そんな訳で英語の勉強、サボり気味です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、49週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

帰りの通勤電車で座れた時はなるべく読むようにしています。

もう、今年も半年過ぎてしまいました。

英語の勉強も、毎日おなじ事を繰り返しているように見えますが、半年前を振り返るとかなり力が付いてきたと実感できます。

語学の勉強は、昨日の自分と比べると変化が無くてイヤになってしまいますが、半年前・一年前と比べると、続けていれば続けているほど、実力の変化に気付けると思います。

皆さんも長いレンジで計画を立てて、勉強をしてみてはいかがでしょうか？

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、48週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

帰りの通勤電車で座れた時はなるべく読むようにしています。

日曜日には第147回のTOEIC試験を受けてきました。

少しづつですが、英語を聞いて理解する力と、読んで理解する力は伸びてきている気がします。（当社比）

学問に王道無し！

これからもコツコツと勉強を積み重ねていきたいと思います。

1週間前は接待ゴルフに付き合わされるのかとドキドキしていたのですが、何とか本当の理由を知られる事もなく、回避できました。

半年前に受験したTOEICと比べると、手応えがかなり違っており、分かる英文の数が増えた感じでした。

3ヶ月間重点的にボキャブラリの増強に努めた成果が出たと思います。

今回の目標点数は700点でしたが、感触的には何とかクリアできたのではないかなぁという気がしています。

とりあえずTOEICは今年いっぱいで900点を目標にしています。

勉強の課題はボキャブラリ不足と、リーディング速度不足です。

単語をたくさん覚える事と、英文をたくさん読む事を、今後の勉強の中心にしたいと思います。

ボキャブラリ増強に役立った、自作の英語読み上げソフトはこちらです。

• 英単語読み上げソフト（β0.3）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、47週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

帰りの通勤電車で座れた時はなるべく読むようにしています。

今週の日曜日は第147回TOEICなのですが、接待ゴルフの頭数合わせに誘われていて、受験が微妙な状況です。

会社に隠れて英語の力を伸ばしたいので、当日がTOIECの試験であることはみんなには内緒にしています。（会社でTOEICの団体受験できるのですが、点数をみんなに知られるのが恥ずかしくって・・・）

ゴルフの誘いは断った事がなかったけど、こんなにゴルフに行きたくない気持ちは初めてです。

自作の英語読み上げソフトはこちらです。

• 英単語読み上げソフト（β0.3）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、46週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

帰りの通勤電車で座れた時はなるべく読むようにしています。

語彙が少しずつ増えているおかげで、だんだんと読みやすくなって来たような気がしてます。

第147回TOEICは6月28日(日)です。

私は約半年ぶりの受験でどれだけ英語の力が伸びているか少しワクワク状態です。

一応の長期計画では700点に届いている予定ですが、TOIECに特化した勉強をしていた訳では無いので、一抹の不安は隠せません。

幸い、TOEICの点数が悪くてもそれだけで実被害は無いので、それほど切羽詰まっている訳ではないですけどね。

（英語でコミュニケーション取れなくて困る事は有りますが、TOEICの点数とは別次元で叱られます。。。。）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、45週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

6月からリーディングの教材として、毎日 Weeklyを購読する事にしました。

最近単語を通勤電車の中では単語を覚えるばかりで少し飽きかけていたので、通勤電車に持ち込んで電車の中で読む用にします。

以前はペイパーバックを持ち歩いていたのですが、最近は持ち歩く書類が多くなったため、カバンに入りきらず持たなくなっていました。

毎日 Weeklyは、新聞形式ですので、小さく折りたたんでちょっとしたスキマに入れておけるので良いですね。

通勤時は毎日持ち運ぶ事にします。

先週は5/30号と6/6号の2部、毎日Weeklyが届きましたが、5/30の毎日Weeklyに、『神崎正哉のミラクルTOEIC講座』という連載記事が載っていました。

神崎正哉さんは、昨年末の英語学習者会議なる忘年会で一度お会いし、ご挨拶差し上げた事があります。→第143回TOEICの結果参照。

実はTOEIC業界では有名な方だったんですよね。当時は全然知らなかったので失礼しました。神崎正哉先生のブログ→TOEIC Blitz Blog。

6/6号は、映画『アイ・カム・ウィズ・ザ・レイン』の写真が一面に載っていました。キムタクの顔でけぇ！

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、44週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

第147回TOEICは6/28(日)予定です。

TOEICの点数自体が目標の方（昇進や就職など）は、公式問題集を時間を掛けて解く勉強方法をお勧めします。

TOEICは語彙や文法の範囲が限られており、公式問題集の答えを暗記するほど解くと、得点力がかなりアップするそうです。

ヒアリングも公式問題集についているCDは、本番のテストと同じ人がしゃべっています。

本番テストの『声』に慣れる意味でも効果有ると思います。

TOEICが目標の方はお試しあれ。

私自身はTOEICが本来の目標ではないのでやってません。

TOEIC試験の前日もひたすら単語を覚えているでしょう。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、43週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

第147回TOEICは締め切りぎりぎりの5/20に申し込みしました。

なんでも、『ぎりぎりになるまでやらない』という性格を直したいなと常々思っているのですが、さすがに４３歳にもなったら治らないですよね。

最近、本業では韓国案件がホットです。

韓国の電機メーカーとのビジネスですが、やはり会話は英語になります。

Non Native対Non Nativeは会話のスピードが遅いですが、意思疎通は図りやすいと思います。

日本に興味がない（というか外国語に興味がない）Nativeは、英語を話せない人の気持ちが思いやれないですから、全然手加減せずに話しますから。

何言ってるか分からなくて、聞き返しても、同じスピードの英語で音量を少し大きくして離しやがりますからね。

少しは外国語の勉強をしてみさい＞オーストラリア人

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、42週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

第147回TOEICの案内がメールで来ていました。

申し込みの締め切りが今週木曜日の5/21とのことですので、忘れずに申し込まなきゃいけませんね。

TOEICの点数が悪くてもどうにかされる立場ではないので気が楽ですが、あと6週間ですね。

受験される方、一緒に頑張りましょう。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、41週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

この週はゴールデンウィーク後半で、こどもの日以外は天気が良く、ほとんど外で息子とキャッチボールをしていました。

こどもの日は雨にもかかわらず江ノ島水族館に行ってきました。

江ノ島水族館の近くの食堂で『しらす丼』を食べたのですが、こんな食べ物は英語圏には無いでしょうね。

英語で言うと、「rice served in a bowl with small fish on it.」って感じでしょうか？

とにかく、しらす丼美味しかったです。

混んでいる通勤電車の中でも、効率よく憶えられるよう試行錯誤して現在の形式になりました。

まず、単語ノートとして、Ａ６サイズのノートを使っています。

私はショウエイドーさんのA6(48枚)5色ノート＜黄＞というノートを愛用しています。

ちなみにこのノートは色違いで６色有りますが、本業用には黒、英単語ノート用には黄色というように区別して使っています。

コクヨのキャンパスノートにもＡ６ノートが有りますが、コクヨさんのノートは表紙が厚紙で出来ているので持ち運びにくいです。（表紙が厚い紙の方が高級なんでしょうけど・・・）

もともとは本業で、糸綴じノートはバラバラになりにくいという理由でショウエイドーさんのノートを愛用しておりました。

このノートの真ん中に線を引き、１ページに単語１０個を書きます。

真ん中に引いた線を境に、英単語と日本語の意味を対比させて記入していきます。

ポイントは英単語を書く場所です。見開いて左側のページには左側に、見開いて右側のページには右側に英単語を書きます。

日本語は辞書を引いて一番最初に出てくる意味を書いています。

実際に通勤電車で立ちながら勉強する時にはこんな感じで使ってます。

片手で単語ノートを少しだけ開いて、英単語を見るイメージです。

混んでる電車で携帯を触るよりも、人々の邪魔になりません。

暗記方法は何も工夫無く、愚直に憶えていくだけです。

英単語を見て、見た瞬間に日本語の意味が頭に思い浮かぶようにする。それだけです。

１ページ分の分量（１０個）を区切りとし、１０個憶えるまで次のページに進まないようにしています。

例えば上のページ部分だと、biogical→生物学の・biologist→生物学者・biology→？？となったら、日本語を見て、biology→生物学・biology→生物学・biology→生物学・biology→生物学・・・とお経のように繰り返し、自分の中で憶えたと思ったら、一番最初のbiologicalから繰り返します。

それを繰り返し、ページ最後のbra→ブラジャーまで日本語が即時に思い浮かぶようになったら、次に進むということを繰り返します。

１日５０個憶える事を目標にしていますが、５０個で通勤時間のほぼ全て（往復２時間）は使います。

単語は、アルクさんのSVL単語一覧をレベル毎に、記載されている順（アルファベット順）に単語ノートに書き出し、辞書を引いてます。

休日にはこのSVL単語一覧のファイルを自作の英単語読み上げソフト（β0.3）で一気に読ませて、単語ノートを目で追って復習しています。

村上式シンプル英語勉強法―使える英語を、本気で身につけるで言うところの、「ひたすら眺める」という方法です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、40週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

先週後半はゴールデンウィーク前半週で、息子は学校・私は休みなんて日があったので、２日間もゴルフへ行ってしまいました。

単語の暗記（ボキャブラリ増強）は通勤電車を利用してますので、後半はお休み。その代わり英文のゴルフ雑誌を入念に読んでいました。

ゴルフスイングのHOW TO が書いている記事が多いので、意味を理解した熟読が必須となります。

例えば、
turning your left shoulder more level ・・・
なんて英文は、
『左の肩を、より水平にturnすること』
になりますが、どうすれば良いのかイメージできますでしょうか？

ゴルフ用語なので、解説はしませんが・・・・

でも、徐々にではありますが、この手の雑誌を読んでいて知らない単語に出会う確率が低くなってきており、楽に読めるようになってきました。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、39週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

電車の中の新入社員が通勤になれ始めるのとゴールデンウィーク直前ということで、朝の電車の中の雰囲気が一年の中で一番勉強しにくいのではないかと勝手に思います。

なんか電車の中が落ち着かないというか・・・

そんな事を理由にしてはいけないのですが、なかなか勉強がはかどらない気がする今日この頃です。

帰りの電車で一番勉強しにくいのは、クリスマス＆忘年会シーズンで異論はないと思います・・・

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、38週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今週、電車の中での多読用雑誌が届きました。

アメリカへ直接注文した『Golf Digest』誌です。

『Golf Digest』社に直接注文して、直接送ってきましたが、国内の郵便物と同じ感覚で、ごく普通に郵便受けに入ってました。

写真を見て頂くと分かりますが、左下に白い空白部分が有って気になりますね。

（そんなところばかり気になっちゃいます。。。）

amazonで輸入版を見ると答えが分かりました。

バーコードかよ！

もの凄くアメリカらしいと言うか何というか。。。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、37週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

やっと期末・期首の歓送迎会連チャンモードが終了し、日々の勉強が出来るペースになりました。

今週にイギリスの関連会社に行っていた部下が戻ってきました。彼はTOEIC900点台でイギリスへ行き、2年と10ヶ月くらいロンドン郊外に滞在していました。

TOEIC900点レベルでも最初は英語が通じなかったらしいです。

戻ってきた今も、ビジネスの英語は何とかなるけれども、テレビや映画の英語は分からないと言ってました。

TOEIC900点と言ってもこの程度のレベルなんですね。

先週で2007年度版『レベルアップ英文法』の学習を終えたので、次回のTOEICに向けて、徹底的にボキャブラリの増強を図ります。

今は、アルクさんのSVL単語一覧の4,000語レベル迄は覚えたと思いますので、6月までに6,000語を目指します。

なんだかんだ言っても、やっぱり単語ですね。

あと、土日には多読を再開します。

今週からは、買ったままだったシドニーシェルダンのNothing Lasts Forever（邦題：『女医』）を読みます。

ちなみに、いつも言ってますが、新品で洋書を購入する場合は、Amazonより紀伊國屋書店のほうが安いです。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、36週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

先週も期末・期首の飲み会モード全開！

今年はやけに送別会と歓迎会の多い年です。こんなところにも不況の影響が現れているのでしょうか？

今週からイギリスの関連会社に行っていた部下が戻ってきます。２年半ぶりです。

お土産話を聞きながら、また英語学習のモチベーションアップへつなげたいと思います。

先週で１２月の初めから始めた2007年度版『レベルアップ英文法』の学習を終えました。（最初は→英語勉強時間メモ(Week19)）

最後は中途半端に３レッスン残っていたので、土日に一気に片付けた感じです。

そろそろ実力試しにTOEICを受けたくなってきました。

大分実力が付いている気がするのですが・・・

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、35週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

先週は期末が押し迫った事もあり、飲み会の連続で満足に勉強できませんでした。

基本的には朝の電車の2007年度版『レベルアップ英文法』のみの学習となってしまいました。

さあ、４月からまた頑張るぞ！

• 旧バージョン→英単語読み上げソフト for Jamming
• 新バージョン→英単語読み上げソフト for P-Study System 8

からダウンロードしてください。

なんでも、ランダムハウス英語辞典の音声辞書を使いたいとの事。

出来れば、Jamming経由じゃなくて、音声ファイルを直接読み上げるようにしたいので、どなたかＣＤ－ＲＯＭを貸して頂けないでしょうか？

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、34週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

先週の週の前半は、帰宅してからソフトウェアを作っていたので、自宅で勉強しておりません。

手を付けると終わるまでやらなければ気が済まない性格なので。。。困っちゃいますね。

作った『英単語読み上げソフト』ですが、週末にSVLの2,000語～4,000語の計3,000語を一気に読み上げさせてみました。

結構、読み上げられない（＝音声ファイルが無い）単語が有りました。

1単語1秒で読み上げさせたので、計算上は3,000秒＝50分で終わるはずだったのですが、実測70分強の時間を要してしまいました。

『村上式シンプル英語勉強法』に英単語1万語を全部見る勉強法が紹介されていましたが、この読み上げソフトを使って『1万語を聞きながら見る』ことをボキャブラリ増強の目標にしたいと思います

Collins Cobuild Advanced Learner's English Dictionary Paperback (1776 pp) + Cd-rom （5REV ED）

今回もあまり時間をかけずに小一時間で作ったモノです。

今回のはP-Study Systemで『COBUILD英英辞書のネイティブ音声の自動再生』を動かしている事が前提となっています。

つまり、言い換えるとP-Study SystemとCollins Cobuild Advanced Learner's English Dictionary Paperback (1776 pp) + Cd-rom （5REV ED）を持っていないと動かないという事です。

短時間で作った割には、前回よりも出来は良いみたいです。

物好きな方は、英単語読み上げソフトからどうぞ。

アマゾンの売れ筋ランキング順に掲載しています。

「中古価格」が表示されている商品は、マーケットプレースに中古品の在庫があります。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、33週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今年の期末は本当に厳しいです。

こんなにモノが売れないのに、来期の計画を見直してもどうにもならんだろ？

来期は本当にインドかベトナムへ単身乗り込んで、仕事発注する必要に迫られそうです。

不景気が私の英語力を鍛えたりして・・・

アマゾンの売れ筋ランキング順に掲載しています。

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勉強の分野別に、

• リーディング
• ボキャブラリー
• 文法
• リスニング
• スピーキング
• ライティング

に分けて、まとめたいと思います。

勉強の分野別に、

• リーディング
• ボキャブラリー
• 文法
• リスニング
• スピーキング
• ライティング

に分けて、まとめたいと思います。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、32週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今週も、英語の本の多読はお休み。期末でかなり本業が忙しくなったので、帰りの電車は睡眠時間になっています。

このモードを早く抜け出したいです。

職業病なのでしょうか？何か調べ物をしようと思い立つと、関連図書を山のように買ってきて、まとめ読みするのは。

ちなみに『英語勉強法』なんてのは青い鳥と同じで、どこかに有るものでは無く、自分の一番身近に有るものだと信じております。自分が気持ちよく『出来る事』が最高の英語勉強法なんだと。

英語勉強法の本を読むのは、「他人の」青い鳥をみて、参考にする事と、英語学習のモチベーションを保つ事が主目的でしょう。

上達するには、短期間で実力アップする方法を探すより、単語を一つでも覚えたほうが良いに決まっています。

購入したのは以下の8冊。

書店に置いてあった英語の勉強法が書いて有ると思われる本を全て買いました。

まぁ、英語は会話だけとか、英語は多読だけとか、その手の偏った本は買いませんでしたが。

内容的にはどの本もすばらしいです。

あえてどれか1冊をお勧めするのであれば、最強の英語上達法 (PHP新書)です。

なぜなら、『英単語を丸暗記せよ』とはっきりと断言していたからです。

今後ぼちぼちとそれぞれの本の紹介をしていきたいと思います。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、31週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今週は、英語の本を読むお勉強はお休みしました。SIDNEY SHELDONを読み終え、英語のGOLF雑誌を買ってきて、読もうと思っていたのですが、サボってしましました。

というのは、日本語の本を電車の中で読んでいたからです。

英語の勉強法の本も何冊か読んだので、別途報告します。

If Tomorrow Comes

シドニーシェルダンのペイパーバックは第３期中期学習計画（修正）にてご紹介の通り、既に３冊も購入済みですが、どうせ英語を読むなら、もう少し軽いほうが良いなと思い立ち、

趣味のゴルフ雑誌を買ってきました。

中身はこんな感じ

です。

これなら、仕事帰りの疲れた『脳』にやさしく勉強が続けられる気がします。

最近、単語憶える≪修行≫に励んでいるので、こんな勉強の仕方も良いかな？

ちなみに分からない単語はシドニーシェルダンより多いし、固有名詞も（たぶんアメリカでしか使われていない）ゴルフの専門用語／スラングも多いので、読みにくいですけどね。

この雑誌、紀伊国屋で買うと→GOLF DIGEST→1,228円

アマゾンで買うと→Golf Digest→980円でした。

普通のペイパーバックは紀伊国屋のほうが安かったのに、雑誌はAmazonのほうが安いのですね。

ちなみにアメリカのamazon.comでは、年間購読(12冊)で14.97ドルでした。今1ドル96円くらいなので、円換算で1,437円。。。安いな。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、30週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

電車の中で読んでいたSIDNEY SHELDONのIf Tomorrow Comesを読み終えました。

Week2から読み始め、408ページの本を6週間かけて読んだ事になります。

当初の予定は4週間で1冊読めるはずだったのですが、地道なボキャブラリ増強に走ってしまったので、本を読む時間がとれませんでした。

単語を覚えると、少しずつですが本の意味が分かるようになってきていると思います。（というか、そう信じたい）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、29週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今週のトピックは、電車の中で読んでいるSIDNEY SHELDONのIf Tomorrow Comesが、380ページまで読み進みました。

この本、４０８ページでお終いなので、今週中には読み終わると思います。

最近は単語の暗記とNHKラジオのレベルアップ英文法と読書しか勉強メニューが無くって、ブログに書くことが飽きてきました。

英語の勉強は飽きていないのですが、ブログのネタが無い！

困っちゃうなぁ。

ただ単純に単語を一定間隔で発音するソフトウェアです。

MS-Excelに音声読み上げツールが付いているのですが、このツールは合成音声で出力されるので音が悪くて勉強には向かないと思ったのが動機です。

P-Study SystemのCOBUILD英英辞書のネイティブ音声の自動再生という機能も気になったのですが、通勤電車の中で音声だけをI-podやウォークマンで聞く用途には向かないと思い、試しもせずあきらめました。

まぁ、持っている英英辞書がOXFORDであることも影響しているのですが・・・

とりあえず作成時間が1日しか取れなかったので、多機能電子辞書ブラウザ(Jamming for Windows)の機能を利用して作り、このJammingが必須となってしまいました。

画面はこんな感じです。

左側のボックスに英単語を入れ『発音開始』ボタンを押すと、次々と単語を読み上げていきます。

アルクさんのSVL12000Level4の4,000語レベルの1,000語を一気に読ませてみましたが、無事動作したようです。

JammingではOXFORDのOALD7のCDに入っているネイティブ発音に対応しているので、非常に聞きやすい音声が出力されます。（Jammingで『音声』→『単語検索時に発音検索も行う』というモードにしないと発声してくれませんが）

私は試していませんが、Jammingでサポートされている辞書だったらOALD7に関わらず音声出力出来る気がします。

出力された音声は、SoundEngine Freeのようなソフトを使うと、録音できます。

この録音されたファイルを（必要であればMP3等に変換し）i-POD等に入れて持ち歩るけます。

試してみたいという奇特な方は、

• 旧バージョン→英単語読み上げソフト for Jamming
• 新バージョン→英単語読み上げソフト for P-Study System 8

からダウンロードしてください。

ただ残念なのは、Jammingがお金が掛かる（30日のお試し期間は有ります）ソフトだという事だけです。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、28週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

Week3からやっているボキャブラリ増強ですが、アルクさんのSVL単語一覧の3,000語レベル暗記はほぼ完了しました。

お正月チェックで暗記できていなかったのが、3,000語のうち、342語でした。この342語を覚えるのに4週間要した計算となります。

個人的には大学入試受験時が暗記力ピークだったと思っているのですが、実はこの4週間の暗記ペースは、結果だけを見ると、当時の暗記力から衰えていないような気がします。（ただの自己満足かも。）

今は死語となっているでしょうが、受験勉強当時は４当５落と言われたものです。そんな言葉を懐かしく思い出している今日この頃です。

次はアルクさんのSVL12000Level4の4,000語レベルの1,000語を覚えます。（このペースだと8週間掛かるのか・・・）

今週水曜日は祝日です。英単語暗記用にパソコンソフトを１本作ってみようかと思います。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、27週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

Week3からやっているボキャブラリ増強ですが、アルクさんのSVL単語一覧の3,000語レベル暗記までもう少しのところまで来ています。

3,000語のうち、完全に覚えられていないのが、あと14個になりました。

前にも書きましたが、単語を覚えたということの定義は、英単語のスペルを見て、瞬時（たぶん1秒以内）に発音と意味（イメージでも可）が頭に浮かぶこととしています。

私が『単語を憶えた』と定義しているのは、英単語のスペルを見て『一瞬で』意味が思い浮かぶことです。

思い浮かぶのは日本語でも英語でもイメージでも構わないですが、『一瞬で』ということに重きを置いています。

「えっと・・」とか考えてしまう英単語は未だ憶えていないと判断して、再暗記を繰り返しています。

暗記を始めて３週間ほど毎日繰り返していますが、アルクさんの2,000語レベルでどうしても憶えられない単語が２つ。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、26週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

やっぱり英語は単語力（ボキャブラリ）。

Week3から単語力増強に力を入れ始めました。

野望はいろいろ有ったのですが、まずは、アルクさんのSVL単語一覧の3,000語レベルを完璧に覚えます。

正月チェックでの覚えていない単語の342個を覚えています。

小さいＡ６のノートに単語と日本語訳を書いて、電車の中で2週間やり続けましたが、うまく覚えられません。たった342語なのに40過ぎた頭では厳しいのかな？大学受験の頃はもう少し暗記が得意だった気がします。

単語覚えるのに精一杯で、シドニーシェルダンの読書の量が少なくなってきています。残念。

TOEICの点数

• 6月28日：360点
• 9月28日：330点
• 11月30日：570点

学習の期間と時間

• 第１期：8月1日～9月28日：140.5時間
• 第２期：9月29日～11月30日：169時間

主な学習教材

• 第１期：
  英語耳
  2008年NHKラジオ講座 基礎英語３
• 第２期：
  英語耳
  2007年NHKラジオ講座 レベルアップ英文法
  くもんの中学英文法

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、25週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

やっぱり英語は単語力（ボキャブラリ）。

Week3から単語力増強に力を入れ始めました。

覚えるべき単語は以下の３パターンで抽出した単語としてます。

1. アルクさんのSVL単語一覧の3,000語レベルまでの覚えていない単語(342個)
2. シドニーシェルダンの本で出てきた分からない単語
3. メルマガに出てきた単語

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、24週間目です。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

今年はWeek2から普通通りの出勤で、週5日も勤務でしたね。いきなりエンジン全開で働いてしまいました。

それに伴って、通勤も5回しましたので（って当たり前^^）それなりに勉強も進捗しました。

長期計画では、６／２８にTOEIC７００点を取ることが目標です。

3月のTOEICが受けられないと、６／２８迄にTOEICを受けるチャンスは５／３１しかありません。６／２８のわずか１ヶ月前にTOEICを受ける必然性がないので、６／２８までTOEICは受けない事としました。

また、第３期は３／末で区切り、４／１～６／末までは第４期にします。

勉強方法は、今まで通りの
・２００７年度NHKラジオ英語の『レベルアップ英文法』のテキストを勉強（音読・ディクテーション）
と、新規に
・ペーパーバックリーディング
・ボキャブラリ増強
に取り組みます。

時間管理とスケジュール管理が（個人的に）ややこしいので、本業と合わせ月曜始まりの通年Week管理に変更しました。（2008年は22週間＋1日勉強しています。）

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、23週間目です。

先週は基本的にお正月休みで有ったため、自宅で特別メニューを組んで勉強しました。

• Oxford BookwormsのStage1の本を10冊読破
• アルクさんのSVL単語一覧でボキャブラリチェック＆一応暗記など。。

が、お勉強メニューでした。

ボキャブラリチェックは、3,000語をチェックして、憶えるべきと判断した単語が、342個でした。この程度の語彙でTOEICリーディングセクションで340点取れるのですね。

でも自分のボキャブラリのなさにがっかり。

今年もよろしくお願いします。

この年末年始のお休みで、ボキャブラリチェックとペーパーバックの読書をしています。

読んでいる本は、Oxford BookwormsのStage1の本を10冊ばかり読んでいます。

この本は、休みに入る前に都内(新宿)の本屋さんで仕入れてきました。

但し、子供と一緒に遊ぶ時間の方が大切なので、勉強できるのは夜になってしまいます。

良く、ボキャブラリって3,000語とか5,000語とか10,000語とか言うじゃないですか。自分をあの何千語に当てはめるとどれくらいなのか確かめてみたくなったのです。

そんな時、ちょうどアルクさんのSVL単語一覧を探し当てたのでそこを利用させて頂くことにしました。

ここは無料のページで、アルクさんが勝手に提唱している標準語彙水準12000語を、12のレベルに分けて、それぞれのリストを掲載しているサイトです。

正確に数えた訳ではありませんが、レベルと語数を比例配分すると、1レベルで1,000語有ると思われます。

そのサイトで、レベル1からレベル3くらいまでの単語をどれくらい知っているか、1語1語チェックしています。

いまのところ、レベル2の200個目くらいまで到達しました。

知らない（というか見たことはあるが訳せない）単語は70個くらいでした。

つまり、1,200個中1,130個は知っていたこととなり、９４．２％の知ってた率になります。

（あまり意味のある数字とは思えませんが・・・）

このペースで3,000語をチェックすれば、憶える必要が有る単語が３００個くらい洗い出せそうです。

洗い出した単語は、レベル毎にアルファベット中に並んでいるので、辞書が引きやすいはず。辞書引いて意味調べて、憶える勉強をしたいと思います。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、12/21の週で22週間目です。

２週間で、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson12からLesson21までのテキスト音読と勉強
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Duke's Son」でリーディング（精読）の練習。
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Sport of Kings」でリーディング（精読）の練習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル１００回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

うちには小学校一年生の息子がいるのですが、クリスマスのイベントは２３日に繰り上げ開催^o^

忘年会を手元の和英辞書で引くと

と書いています。

forget the troublesの会なのか・・・

とにかく、サラリーマンをやっていると、一年中で最も多くお酒を飲むシーズンであることは間違いないと思います。

肝臓がアルコール付けになりそうです。

英語学習者会議に出席されていた皆様のブログにリンクしてみました。

ほとんどの方とはきちんとお話を出来ていなかったので、この正月休みに皆様のブログ巡りしたいと思います。

その会議という名の忘年会のことも書きたいのですが、まずは、11月30日に受験した第143回TOEICの結果がTOEIC公式ホームページで発表されたのでその結果を。

英語勉強時間メモ(Week18)なんて目立たないところで、目標である５００点突破は難しいかなぁと書いたのですが、今回の結果は

• リスニング：３４０点
• リーディング：２３０点
• 合計：５７０点

でした。

前回のTOEICの３３０点（第141回TOEICの結果）から、大幅アップしたことになります。

ホームページ上の結果なので、点数の内訳は載っていませんが、やはりリスニングと比較し、リーディングの方が点数悪いです。

いろいろな本等を見ると、ここから先が伸びが鈍化するようです。次の目標は６月に７００点。３月まで電車内の精読中心で勉強してみてどうなるか結果を見てみたいと思います。

たくさん書きたいことがあるんだけど。また。

通勤の帰りの電車内で、12/9の帰りから読み始めて、今日は12/16ですから、実質6回読んでいることになります。帰りの電車だけと言っても1日1時間くらいは英文の読書に励んでいることになります。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、20週間目です。

12月から始めた第3期中期計画ですが、当初の予定は修正しましたが、コツコツと進捗させています。

今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson6からLesson11までのテキスト音読と勉強
• 「OXFORD BOOKWORMS LIBRARY」の「Sherlock Holmes and the Duke's Son」でリーディング（精読）の練習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９５回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

STAGE1の400Headwordsの簡単なものですが、まだまだ私のレベルでは読むのに時間が掛かるようです。

今日は１時間電車の中で読んで5ページくらいしか進みませんでした。

知らない単語が1ページに2つ程度出てくる程度なので、英文的には難しくないと思うのですが、読み慣れていないのが時間が掛かる要因でしょうか？

逆に１文１文、文型を読み解いたからかも知れませんが・・・

今日から、１日１個英英辞書で単語の意味を調べる題材を、このOxford Bookwormsから取ることにしました。

今日行きの電車の中で考えていたら、答えらしきものが見えてきました。

一番最初の考え方に戻ろうと。それは、

TOEICの為に英語を勉強するのではない。

ということ。迷って、TOEICの問題集を買って見ましたが、TOEICの文法問題（パート５）を解くために英語の勉強をしている訳ではないことに気付きました。

当初の方針に立ち戻った時、今通勤電車でやるべきことは、難しい単語の辞書を引くことではないだろうと考え、他にできることは何か？と考えると、英文の精読（リーディング）を思いつきました。

ただ、リーディングと言っても、英語のテキストみたいなのを読んでいてもつまらないので、ストーリーがある本を読みたいと思い、会社帰りに本屋さんに寄ってきました。

Step3というのは、文法問題を辞書と参考書を見て解いて良い、というステップなのですが、英和辞書を引くことにより、全60問中59問は解けてしまいました。

『TOEIC TEST 文法別問題集』の中には、

文法書や辞書があれば何とかなるが、それがないと幾ら時間をかけても解けない状態は、何を問われているかわかるけれども知識が定着していないというのが原因だ。

と分析している記述があります。また

文法書や辞書を見ても8割しか解けない場合は、基本的な文法の知識が不足している。

とも書かれています。

つまり、今の私は文法知識が不足しているのではなく、文法知識を定着させるフェーズに有ると言うことらしいです。

また、こちらは勝手な推測になってしましますが、参考書を見ないで英和辞書のみで回答できたことを考えると、文法知識の定着もある程度は進んでいるけれども、語彙が不足していると言えるのではないかと感じました。

上記分析から、今の私には、問題集を辞書を引きながらじっくりと解く勉強とか、英語の文章を辞書を引きながら精読するとか、その手の勉強をする必要が有るのではないかと思います。

今、やろうとすると、辞書を通勤カバンの中に入れて、座れた時に一生懸命辞書引きまくるという方法しか出来ません。

紙の辞書を持ち歩くのはナンセンスなので・・・電子辞書・・・ついに購入・・・・冬のボーナス・・・

悩ましい。

声を出す系の勉強を、通勤電車でやるのは絶対無理だから、辞書引く系の勉強は電車の中で出来るようにする方向で考えるしかないのかな。

電子辞書、高いなぁ。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、18週間目です。

今週から、第3期中期計画を立てて勉強を始めました。

しかしながら、どうやら計画を変更するべきだと気付いてしまいました。

それは、文法の問題集をやった結果に愕然としたからです。

なんと、問題集形式になっていると

Ｓ＋Ｖの文型が判らない！

例えば問題集の1問目に出てきた穴埋め問題で

The national car manufacturing company [____] several years ago.
(A) went bankrupt (B) stopped (C) issued (D) fired

さっぱり判らん！

知識としてＳ＋Ｖが無いはずは無い。でも問題になっていると解けないのは何故だろう？

計画を立て直して、この先３ヶ月半で完全に文法を自分のものにするようにしたいと思います。

一応今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson1からLesson5までのテキスト音読と勉強
• 文法問題集test1～test2
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９３回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

この次のマイルストーンは６／２８の第１４７回TOEICで７００点を取ることです。

この先半年以上も、自分の学習成果が見えなくなることが不安なので、途中でもTOEIC試験を受験することとしました。

１１／３０から６／２８の間にTOEIC試験は３回実施されます。

• １／１１：第１４４回
• ３／１５：第１４５回
• ５／３１：第１４６回

です。

１ヶ月くらいの短いスパンで何度も何度もTOEIC試験を受けても結果は変わらないと判断して３月の第１４５回TOEICのみ受けることとしました。

勉強方法は、現状弱点が多いので、いろいろやりたくなるのですが、３月まで【文法学習】を重点的に行うこととしました。

リスニングは【英語耳】のおかげで出来るようになってきましたが、まだまだ土台固めが必要と認識した結果です。

基本文法は「くもんの中学英文法―中学1~3年」で一通り勉強しましたので、次は問題集を解いてみたいと思います。

又、TOIECの試験には必要ないのですが、私の最終目標は

外人と英語でビジネス・コミュニケーションを取る

ですので、発声するほうのトレーニングも取り入れて行きたいと思います。（声が出せるようになっても、TOEICの点数的には上がらないと思うのですが・・）

私が使っているオックスフォードの英英辞典は、3,000語で単語が説明してあります。→オックスフォード英英辞書を買ってしまった(oxford)参照

調べた単語そのものを覚えるのではなく、単語の説明自体を憶えることによって、語彙を3,000語まで増やそうと思います。

今日は2007年レベルアップ英文法レッスン２より。（斜体は例文）

upstairs

「adjective」は形容詞

同じ綴りで副詞にも形容詞にもなるってタイプの言葉が、いまいちわからないんだよなぁ・・・

私が使っているオックスフォードの英英辞典は、3,000語で単語が説明してあります。→オックスフォード英英辞書を買ってしまった(oxford)参照

調べた単語そのものを覚えるのではなく、単語の説明自体を憶えることによって、語彙を3,000語まで増やそうと思います。

そのとき学習しているテキストから、簡単な単語を1個ピックアップして、辞書引こうと考えていますが、後から見直しが出来るように、このブログに記事として上げておきます。（自己満足^^）

今日は2007年レベルアップ英文法レッスン１より。（斜体は例文）

today

「adverb」は副詞、「noun」は名詞、「[U]」は数えられない（名詞）

Young people today も Today's young people も最近の若者って意味だよなぁ。

なんでこんなにややこしいんだ。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、18週間目です。

明日(11/30)は、第143回TOEICの日で、私も受験します。勉強開始時に立てた計画の最初のチェックポイントで、点数的に500点突破を目標にしています。

但し、勉強がヒアリング重視でしたので、リーディングの点数は上がっていなく、500点突破は難しいかなというのが、受験前の率直な手応えではあります。

一応は、ココを区切りに勉強をしてきて、前回のTOEIC(第141回TOEIC受験：結果は無残な３３０点第141回TOEICの結果）受験後から始めた、2007年度版のNHKラジオ「レベルアップ英文法」は、テキスト学習とDialogのディクテーションを、全レッスンにて終了しました。
ほぼ、テキスト学習とディクテーションは通勤電車の中で終わらせ、自宅で復習目的で音読とディクテーションの答え合わせをやるというパターンでした。

また、「英語耳」もココまでに100回繰り返すことを目処にしていたのですが、92回で目標未達でした。こちらは年内一杯で100回に到達するイメージで続けます。

第143回TOEIC受験後は、勉強の軸足を文法とリーディングに移そうと思っています。

今週は、

• 2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson75からLesson89(最後)までのテキストを勉強。
• 「英語耳」で発音の反復練習。（今週終了時でトータル９２回リピート済み）

が、お勉強メニューでした。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、17週間目です。

先週は、勉強をサボり気味でしたので、今週は立て直そうとしたのですが。。

私は、去年のNHKラジオの「レベルアップ英文法」（中学3年レベル）をテキストにして勉強しています。去年の講座ですから、もちろんリアルタイムでラジオ放送を聴けませんので、テキストとCDがメインとなります。

ラジオ放送を毎日聞いて勉強する場合だと、1日2日サボると「歯抜け」になってしまうので、サボった後のリカバリが（自身のモチベーション的に）難しいと思います。CDの場合は勉強をサボっても講座が進んでいかないのでサボった後のリカバリーはしやすいですね。

でも、ラジオ放送は毎日決まった時間にあるので、逆にサボりにくく、CDは「いつでも聞ける」という誘惑に負けてしまいサボりやすいという側面は有るかも知れません。

トータルで考えると、私のように決まった通勤時間でＣＤを聞けるのでなければ、ＣＤによる学習は難しいのではないかと感じます。

通勤電車の英語学習は「声を出す」系の学習が出来ないのが最大の難点ですが・・・

今週は、

• 2007年/2008年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson65からLesson74までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の１３章：関係代名詞、１４章：付加疑問・間接疑問など、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

毎月『基礎英語３』と『ラジオ英会話』を購入していますので、今月もです。

今、現在の勉強テキストは2007年のレベルアップ英文法(中学3年レベル)ですが、買い続けているのを途中で止めるのは気持ち悪くなる性格のため継続買いです。

いつの間にか、月刊誌も12月号が出る季節になりましたね。

今日の神奈川県地方は少し寒いです。

通勤時はダウンのコート（というかジャンパー）を引っ張り出して着ました。

まだ11月なのでこのまま寒くなるとは思いませんが、この空気の冷たさは正月をイメージさせられますね。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、16週間目です。

今週は、会社帰りに飲む機会が２度も有り、電車の中の勉強と、帰宅してからの勉強をサボってしまいました。

あんまり、きっちりとした計画を立ててしまうと、計画通りに行かなかった場合に立て直すのに、凄く気力を要します。

私は、英語学習は「勉強することが目的」ではなく、「英語でコミュニケーションを取ることが目的」を肝に銘じ、少々勉強をサボったくらいで目的が揺らぐことの無いようにしているつもりです。

今月末のTOEICの目標を５００点に置きましたが、どうでしょうね。正直そこまでは到達していない気がします。

リスニングは一生懸命やっていますが、リーディングに手を付けていないですからねぇ。

今週は、

• 2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson57からLesson64までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の１１章：前置詞、１２章：接続詞、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

今週の勉強時間のトータルは14.0時間でした。

今週の勉強時間の詳細下記です。

• 11/9(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１１章：前置詞）：1.0時間
  
• 11/10(月)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson57/58・Weekly Review57/58）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 11/11(火)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson59/60・Weekly Review59/60）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 11/12(水)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson61/62・Weekly Review61/62）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
• 11/13(木)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson61/62・Weekly Review61/62）
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/14(金)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson63/64・Weekly Review63/64）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  
• 11/15(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１２章：接続詞）：1.0時間
  【自宅】2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson63/64・Weekly Review63/64）ディクテーション：1.0時間
  

実は、パソコンにインストールするタイプの辞書を探して、アマゾンをうろついていたのですが、パソコン用のCD-ROMが付いてくるタイプの辞書があることが分かり、買ってしまったのです。（こんなところです→CD-ROM付き辞書 ）

買ったのは、オックスフォード現代英英辞典 第7版 CD‐ROM付って辞典です↓

オックスフォード現代英英辞典 第7版 CD‐ROM付

新品価格で4,200円でした。

さすがにTOEIC300点台のレベルで、英英辞典は躊躇しましたが、いつかはいずれ必要になるだろうと思い買いました。

実物を見ないで買ったので、いきなり大きめの段ボールが送られてきたので、英英辞書だけにアメリカ人サイズなのかな？と思い、おそるおそる開けてみると、標準より厚いくらいの辞典で一安心。

→開けると→

中身は、もの凄く白い上質紙にフルカラー印刷。すごくきれいです。オックスフォードだけにイギリス人の仕事なのでしょうか？アメリカ人の仕事ではない気がします。（←たぶん偏見。ゴメン。）

写真の解像度を荒くしてしまいましたので、紙の白さも印刷のきれいさも表現できていませんが、白地に黒とブルーで文字が印刷されています。

そして、そのブルーは濃すぎもせず、薄すぎもせず、絶妙な色合い。

SYNONYMSやGRAMMAR POINTといったコラムが、色つきの囲みで囲んであって、これまた良い感じです。

中身を少しだけ読んでみると、思っていたより簡単に読めます。

この辞書に活用ガイド（CD-ROMインストールガイド付き）という小冊子が添付されています。

その小冊子によると、この辞書は、

• 最初は日本の開拓社から出版され、その後オックスフォード出版局に移ったこと。
• 学習基本語彙として3,000語で全てを説明・表現していること。

などが特徴だそうです。

たぶん、うちの息子が使っている小学生用の国語辞典と似たようなものと思えば良いのでしょうね。

少しだけ残念なのは、オックスフォードだけにイギリス英語が基準になっていること。

発音がイギリス英語が先に載っており、その次に「NAmE」(North American English)として、アメリカ英語の発音が載っています。世界の英語はアメリカ英語が標準のような気がしますが、、、

本来の目的であった、PCにインストールして使う辞書ですが、これは本当に使いやすいです。また、後日レポートしますが、このCD-ROMの為に4,200円出しても良いくらいの出来です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、15週間目です。

どうでも良いことですが、ブログに表示される自分の名前を替えました。今までfamily nameを使っていましたが、アメリカチックに、first nameに。

Call me "Toshi".

って感じで。

11月に入って、英語のスキルアップが自分では見えず、少し焦っていましたが、TOEICでもやってみよう。の海外ドラマのすすめ！ その３に触発され、家にあった「２４」のＤＶＤを見てみました。

なんか、聞けてるじゃん！意味分からないけど。

日本語で言うと「とりぷるあくせる」。何を言っているか聞き取れるけど、意味が分からない。みたいな。

自分では気付かないけど、実は進歩しているみたい。

今月末のTOEICは、自分のレベルを確かめてみますか。

今週は、

• 2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson49からLesson56までのテキストを勉強。
• 「くもんの中学英文法」の８章：現在完了、９章：句で表す、１０章：不定詞と動名詞と分詞、で中学レベルの文法を再学習。
• 「英語耳」で発音の反復練習。

が、お勉強メニューでした。

文法で、現在完了は理解している気がします。これは中学３年のレベルだからだと思います。

やはり、自分の穴は中学２年の文法事項。今週も不定詞と動名詞と前置詞がいまいちしっくりとこない状態でした。

もう一回、中学２年をやり直させてくれないかなぁ。。。

今週の勉強時間のトータルは18.0時間でした。

今週の勉強時間の詳細下記です。

• 11/2(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第８章：現在完了）：1.0時間
  
• 11/3(月・祝日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第９章：句で表す）：1.0時間
  
• 11/4(火)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson49/50・Weekly Review49/50）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 11/5(水)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson51/52・Weekly Review51/52）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/6(木)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson53/54・Weekly Review53/54）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
• 11/7(金)：
  この日のメインテキスト：2007年NHKラジオレベルアップ英文法（Lesson55/56・Weekly Review55/56）
  【通勤(行き)】テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】ディクテーション（Today's Dialogue及びWeekly ReviewのToday's Passage）：1.0時間
  【自宅】ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間 
  
• 11/8(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第１０章：不定詞と動名詞と分詞）：1.0時間
  

今までの勉強の基本は、通勤時のヒアリング（デクテーション含む）と、自宅での声を出す練習（英語耳の発音練習とテキスト音読）でした。

今週の火曜日にも、帰りの電車内では一生懸命デクテーションしていたのですが、結果の答え合わせをして、少しだけ考察してみて愕然としました。

それは、前回のTOEICが終わってから、ディクテーションをしていますが、1ヶ月と少し経っているのに、間違える箇所というか傾向が全く変わっていないことに気づいたからです。

大まかに言うと、簡単なところが聞き取れていません。

例えばtheとか、語尾の-sや-edとか、助動詞の'llとかcan'tがcanに聞こえたりとか。

考えました。

日本語だと意味は分からなくとも、言葉は聞き取れます。例えば息子が『ぎらてぃな』としゃべっても何のことかは分からなくても聞き取れます。（ちなみに『ギラティナ』はポケモンの1種です。）

それなのに何故英語は聞き取れないのでしょう。例えば『Well, the regular』のtheを抜かしてデクテーションしたり。。。

少ない知識で考えました。

英語耳の中に書いて有ったことから類推して、たぶん日本語には存在しないtheの音を雑音として認識し、言語としてとらえられないのであろうと。。

どうすれば良いかを考えて、こんな方法を考案してみました。

それはこの絵のように『テキストの中に発音記号を書く』ということ。

知っている単語も全て発音記号を書いてみました。『Ｉ』とか、中学校で一番最初に習うような単語も例外無しです。

この発音記号を書いたテキストを持ち、通勤電車で発音記号と照らし合わせて、ウォークマンでヒアリングしようという試みです。

日本語のひらがなは見たままがそのまま発音に結びつきます。

英語の場合は、単語のスペルが発音と直結していません。

発音記号は発音と直結するので、小学生が漢字にフリガナを振るイメージで、小学1年生レベルでヒアリングをやってみようと意図です。

自信は無いけれども、小学1年生が国語を覚えるやり方は、正しいに違いないと信じてやってみます。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、14週間目です。

いよいよ11月になりました。

今月末には英語の勉強の最初のチェックポイントとして設定した、TOEICテストがあります。点数的な目標で、500点を目標にしていますが、正直厳しいような気はしています。

あと1ヶ月、もう少し頑張ってみましょうか。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson39からLesson48までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には9月号と10月号に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。10/26～11/1は６章・７章を読み込みました。

６章は「比較表現」、７章は「受け身」。

今週の文法は中学２年レベルだと思います。本当に残念ながら全然だめです。思えば中二のこの頃って、野球少年で全然勉強しなかったことが、懐かしく思い出しました。

懐かしくもあり、悲しくもあり。。もう少しだけちゃんと勉強しとけば良かった。。

どこが間違っているか分かりますか？

・（あれは日本でいちばん高いビルです）：That is tallest building in Japan.

今週は、金曜日に会社の飲み会があったので、帰りの電車と帰ってからの勉強は出来ませんでした。

金曜日に出来なかった分を、土曜日にしたのですが、休みの日に3.5時間も勉強するのは結構しんどいです。

そんなこんなで、今週の勉強時間のトータルは18.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/26(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第６章：比較表現）：1.0時間
  
• 10/27(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson39/40・Weekly Review39/40
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson39/40のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review39/40のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson39/40 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 10/28(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson41/42・Weekly Review41/42
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson41/42のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review41/42のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson41/42 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/29(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson43/44・Weekly Review43/44
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson43/44のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review43/44のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson43/44 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/30(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson45/46・Weekly Review45/46
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson45/46のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review45/46のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson45/46 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/31(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson47/48・Weekly Review47/48
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  
• 11/1(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第７章：受け身）：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson47/48のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review47/48のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson47/48 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、13週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson29からLesson38までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には7月号と9月号に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。10/19～10/25は４章・５章を読み込みました。

４章は「冠詞と形容詞と副詞」、５章は「文型・さまざまな文」。共に中学１年レベルの文法項目だと思いますが、全然憶えてません。

文法がかなりまずいことを実感しています。

みなさん、下記文章のどこが間違っているか分かりますか？私は分かりませんでした。

・I have a few money now.
・Where your uncle lives?

さて、今週の勉強時間のトータルは19.5時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/19(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第4章：冠詞と形容詞と副詞）：1.0時間
  
• 10/20(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson29/30・Weekly Review29/30
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson29/30のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review29/30のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson29/30 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
  
• 10/21(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson31/32・Weekly Review31/32
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson31/32のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review31/32のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson31/32 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/22(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson33/34・Weekly Review33/34
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson33/34のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review33/34のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson33/34 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/23(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson35/36・Weekly Review35/36
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson35/36のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review35/36のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson35/36 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/24(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson37/38・Weekly Review37/38
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson37/38のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review37/38のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson37/38 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/25(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第5章：文型・さまざまな文）：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson29～Lesson38の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.5時間
  

今回の結果は

• リスニング：２２０点
• リーディング：１１０点
• 合計：３３０点

でした。

前回は３６０点だったので、点数的には下がったことになります。

7月末から勉強を開始して、2ヶ月間勉強したにも係わらず、こんな結果で少しショックを受けています。

違いを比較してみると、6月に360点だったTOEICは、会社で受験したのでかなりリラックスして受けられたということと、リーディングの問題は解いている時間が無かったので適当にマークしたということが、9月のTOEICとの違いとして挙げられます。

リラックス度合いは9月のTOEICは大学での受験でしたので、いつもと違う環境にやはり緊張気味で有ったことは否めないと思います。

リーディングの最後のほうの問題は、9月のTOEICでは手付かずで20問以上マークせずに終了時間を迎えました。適当にマークすると本当の実力が見えなくなるのではと考えたからです。

上記のように考えると、最初ショックを受けたことが少々和らいできました。

私の現在の実力はこの程度であると認識し、ここをスタートに又頑張りたいと思います。

っていうか、、、このまま話せないのはマズイ！！ヤバイ！！

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、12週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson21からLesson28までのテキストをメインに勉強し、文法の再学習と英語耳を2回ほどやりました。レベルアップ英文法のテキスト的には6月から7月に当たります。

文法の再学習は「くもんの中学英文法」の本を土日それぞれ1章ずつ読んでいます。今週は１章～３章を読み込みました。久しぶりに英語をやっているので文法はまるっきり忘れています。

みなさん、下記文章のどこが間違っているか分かりますか？たぶん中学1年生レベルの文歩ですが、私は分かりませんでした。

・She is drinking milk every day.
・I will busy tommorow.
・There is my bag on the desk.

さて、今週の勉強時間のトータルは16.5時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/12(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第1章：文のしくみ）：0.5時間
  
• 10/13(祝・月)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第2章：動詞と助動詞）：0.5時間
• 10/14(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson21/22・Weekly Review21/22
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson21/22のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review21/22のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson21/22 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/15(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson23/24・Weekly Review23/24
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson23/24のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review23/24のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson23/24 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/16(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson25/26・Weekly Review25/26
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson25/26のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review25/26のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson25/26 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/17(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson27/28・Weekly Review27/28
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson27/28のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review27/28のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson27/28 ディクテーション結果精査＆音読：1.0時間
• 10/18(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】くもんの中学英文法（第3章：名詞と代名詞）：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson21～Lesson28の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.5時間
  

毎月『基礎英語３』と『ラジオ英会話』を購入していますので、今月もです。

今、現在の勉強テキストは2007年のレベルアップ英文法(中学3年レベル)ですが、買い続けているのを途中で止めるのは気持ち悪くなる性格のため継続買いです。

『ラジオ英会話』は勉強を始めた当初に大人買いしたテキストで、私の実力からは少し難しいですが、いつかステップアップすることを期待しての、先行投資です。

テキストCDは先月まで、一度聞いた後、すぐに『amazon.co.jp』へ中古として出品していましたが、今月はYahoo!オークションに出品してみました。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、11週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson11からLesson20までのテキストを勉強しました。テキストの期間的には5月から6月に当たります。

あと、文法を再勉強しようと、土日に中学生用の参考書を勉強することにしました。今日、近所の本屋さんでくもんの中学英文法―中学1~3年 基礎から受験までという参考書を買ってきました。何冊も参考書を見比べ、自分にとって一番分かりやすかったものを選んだつもりです。いい年をしたおじさんが中学生用の参考書の棚であれこれ迷っている姿は情けないものがありましたが・・・

この参考書は14章で構成されていますので、土日に1章/1日のペースですすめると、11/22(土)には全て終わる計算になっています。

さて、今週の勉強時間のトータルは22.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記です。

• 10/5(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1～Lesson10のディクテーション結果復習：3.0時間
• 10/6(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson11/12・Weekly Review11/12
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson11/12のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　Weekly Review11/12のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11/12・Weekly Review11/12音読：1.0時間
• 10/7(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson13/14・Weekly Review13/14
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson13/14のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review13/14のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson13/14・Weekly Review13/14音読：1.0時間
• 10/8(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson15/16・Weekly Review15/16
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson15/16のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review15/16のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson15/16・Weekly Review15/16音読：1.0時間
• 10/9(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson17/18・Weekly Review17/18
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson17/18のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review17/18のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson17/18・Weekly Review7/8音読：1.0時間
• 10/10(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson19/20・Weekly Review19/20
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson19/20のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review19/20のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson19/20・Weekly Review19/20音読：1.0時間
• 10/11(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11～Lesson20の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson11～Lesson20のディクテーション結果
  　　　　復習：2.0時間

ディクテーションとは聞き取った英語を紙に書いてみる練習です。

ちなみに英語のスペルは「Dictation」。日本語では「書き取り」の意味です。

まず、今やっているテキストはNHKラジオの2007年放送分のレベルアップ英文法です。このテキストは、中学3年生レベルのテキストとなっています。

このテキストは1つのレッスンで１つのDialogueを題材にして学習をしていく方式です。このテキストのＣＤには「リピート練習」として、Dialogueの英文を1文づつ区切って読んでくれている音声が収録されています。

↓が本日やったDialogueです。全Lessonがこんな感じになっています。 （クリックすると大きく表示されます。）

中学3年レベルの英文だから見た目簡単ですよね。

この簡単な英文の「リピート練習」を聞いて、聞いた英文をノートに書き書いていくだけです。

しかも、「リピート練習」は何度も何度も繰り返し聞けます。（ＣＤの中に「1曲」として収録されているので、i-POD等で簡単にリピートできます。）

事ある毎に言いますけど、私は絶対Walkman党です。頑張れ日本の製造業！！

簡単でしょ？

私は、通勤でＡ５サイズのリングノートを持ち歩いて、電車で座れるとそのノートにディクテーションします。

ディクテーション結果がこんな感じです。

簡単な文章なのに、こんなに聞き取れて（書き取りできて）いません。

ちなみにL19の右の「正」の字は、何回「リピート練習」を聞いた結果かのメモです。

あんまりじっくり見る人は少ないと思いますが、ひどいモンです。

こんなディクテーション練習を毎日２レッスン(2dialogue)づつ、愚直にこなしています。

これ、会社の席でとか、自分の家でとかだったら絶対に出来ない自信があります。

このディクテーションは通勤電車で他に何もする事がないからこそ出来るのだと思います。

このレベルアップ英文法＋ディクテーションの組み合わせで勉強を始めて２週間立ちましたが、文法の知識が圧倒的に不足していそうなことも分かってきてしまいました。

来週から、文法力の強化も何か考えてやってみることにします。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、10週間目です。

今週は、2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のLesson1からLesson10までのテキストを勉強しました。テキストの期間的には4月から5月のはじめに当たります。

勉強開始より10週目より1年前のレベルアップ英文法のテキストの勉強を始めました。このレベルアップ英文法のテキストはLesson89まであります。11/30のTOEIC受験までにはこのテキストも終わらせたいと計画を立てました。

11/30までの残された時間は8週間。期間中祝日は3日有りますので、平日の通勤できる日数は37日です。レベルアップ英文法の残りテキストはあと79レッスンですので、平日1日2レッスン分をこなすとして74レッスン分しかありません。余る5レッスンは3日有る祝日でやることとします。

ちなみに、勉強方法を少し変えました。後日方法を紹介します。

先々週までやっていた2008年の基礎英語3は10月分までのテキストは購入し、学習も済んでいます。テキストは11月分以降も買い続け、レベルアップ英文法が終了した後にもう一度やり直したいと思います。

今週の勉強時間は19.0時間でした。

今週の勉強時間内訳は下記となります。

• 9/28(日)：
  【受験】第141回TOEIC 受験：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• 9/29(月)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson1/2・Weekly Review1/2
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson1/2のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　Weekly Review1/2のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1/2・Weekly Review1/2音読：1.0時間
• 9/30(火)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson3/4・Weekly Review3/4
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson3/4のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review3/4のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson3/4・Weekly Review3/4音読：1.0時間
• 10/1(水)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson5/6・Weekly Review5/6
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson5/6のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review5/6のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson5/6・Weekly Review5/6音読：1.0時間
• 10/2(木)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson7/8・Weekly Review7/8
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson7/8のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review7/8のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson7/8・Weekly Review7/8音読：1.0時間
• 10/3(金)：
  【通勤(行き)】レベルアップ英文法Lesson9/19・Weekly Review9/10
  　　　　　　　テキストCD学習：1.0時間
  【通勤(帰り)】レベルアップ英文法Lesson9/10のToday's Dialogue及び
  　　　　　　　　Weekly Review9/10のToday's Passageをディクテーション：1.0時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson9/10・Weekly Review9/10音読：1.0時間
• 10/4(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】レベルアップ英文法Lesson1～Lesson10の文法項目(Today's Points)
  　　　　復習：1.0時間

試験会場は、神奈川県相模原市にある青山学院大学相模原キャンパスでした。

私が住んでいる場所からは、電車で乗り換えが発生するため、少しだけ面倒でした。しかし、電車で乗り換え無しにいける厚木市系の大学だと、電車降りてからバスなどに乗る必要が有り、電車の駅から歩いて行ける、青山学院大学はそれなりに便利なのかも？

一応今回は会社以外で始めて受けるTOEICだったので、雰囲気をつかむことが主目的でした。

様々な年代の人がいますね。なんだか、私と同じくらいの年代の方は、総じて力入りまくりで、目が血走った方が多いような・・・気のせいですかねぇ。

今の段階で成果を口に出来ない状態であることは認識しているのですが、前回会社で受験した時と比べると、やはりリスニングは全然違ってきていました。

前回はなに言っているか、全然分からない状態だったのが、自信を持って答えることが出来る問題が数問ありました。

たったこれだけでうれしいです。でもまだ300点台？ひょっとしたら400点台なのかな？

相も変わらず、リーディングはさっぱりわかりません。もう単語が見たことも聞いたことも無いものばかり・・(;＞_＜;)ビェェン

私のバイブル「海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点」では、まずはリスニングと書いていたので、「ヒアリング」レベルで電車の中で学習してきました。

英語の音に少し慣れ始めましたので、今週から「ヒアリング」から「リスニング」へと深めたいと思います。

いままで、主教材として使用していた、2008年度NHKラジオ講座の基礎英語3ですが、Week4～Week9の6週間で4月号から10月号分をやりきってしまいました。

来週からは、同じ中学3年レベルのNHKラジオ講座となりますが、一年古い2007年度の「レベルアップ英文法」をテキストにします。

基礎英語3は1週間で4回レッスンがあり、1週間の纏めが1回あるので、週5回のDialogueがありました。レベルアップ英文法は1週間に2レッスン＋纏め1回の計3回/週のDialogueになっています。

テキストの英文が少なくなっていますが、1週間で1ヶ月分のテキストをやるペースは変えずに、文章を深掘りし、より深い理解としながら進めていきたいと思います。

電車の中で、クチパクのシャドーニングか、ノートを広げてディクテーションでもやってみます。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、９週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の１０月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の１０月号テキストは５週間分有ったので、祭日があった今週の勉強量としては多すぎと思いましたが、９／２８のTOEIC受験に向け自宅での勉強を頑張ってみました。

また、９／２５(木)には、基礎英語３のテキストもLesson100を数え、一つの節目に。

ついでに、今週で2008年度分の基礎英語3のテキストを終えましたので、来週からは2007年度分のNHKラジオ英語講座(中３レベル)である「レベルアップ英文法」をテキストにして勉強します。

今週の勉強時間は18.5時間でした。

• ９／２１(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson77～Lesson84・Review20～21：1.0時間
• ９／２２(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson85～Lesson88：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson85～Lesson88・Review22：0.5時間
• ９／２３(火・祝)：
  【自宅】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson89～Lesson92：1.5時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson89～Lesson92・Review23：0.5時間
• ９／２４(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson93～Lesson96：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson93～Lesson96・Review24：0.5時間
• ９／２５(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson97～Lesson100：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson97～Lesson100・Review25：0.5時間
• ９／２６(金)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson101～Lesson104：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson101～Lesson104・Review26：0.5時間
• ９／２７(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習(7月分全部)Lesson85～Lesson104・Review22～26：2.0時間

『基礎英語３』は今現在の勉強の主体となっているので、テキストとCDを購入。英語のテキストで、2008年4月号から8月号まで一気に買ってしまった『ラジオ英会話』もテキストとCDを続けて買っています。

『ラジオ英会話』は『基礎英語３』が物足りなくなるであろう事を期待して、先行投資しているという意図です。

で、テキストCDは一度聞いた後、すぐに『amazon.co.jp』へ中古として出品しています。(『一度聞いた後すぐに』、、、の意味は『××××した後すぐに』ということなので、突っ込まないでね。)

テキストCDを普通に近所の書店で買うと1,580円します。

これをアマゾンに売値1,000円で出品しています。（購入者は送料＋340円かかるようです。）

出品するとNHKラジオラジオ英会話 2008 10 (2008) (NHK CD)の右側に表示される『こちらからも買えますよ　x点の新品/中古商品を見る 』ってところに掲載され、見た人が買えるようになります。少しでも安く買いたいという人は、一度見てみてください。

ちなみに、NHKラジオラジオ英会話 2008 10 (2008) (NHK CD)のページ内の商品レビューを簡単ですけど書いてみました。

アマゾンのマーケットプレースは、販売者である私は実質580円(1,580円－1,000円)で教材を購入できることになり、購入者は1,000円で教材を買える、と良いことばかりなので、この手のオープンなマーケットが嫌いじゃない方は利用してみてはいかがでしょうか？

ご参考までに、『ラジオ英会話３』のＣＤを9/20(土)に1,000円で出品したところ、ほんの1時間ほどで、購入者が現れました。

『基礎英語３』のＣＤは、まだ出品していません。明日祝日で休みなので、今日か明日の午後に出品予定です。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、８週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の９月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３のテキストは９月分も４週間しか有りませんでしたが、今週は祭日が有り、通勤も1日少なかったので、ちょうど良い分量となりました。

（でも、祭日は勉強を少しサボり気味・・計画通りにはイキマセン・・）

今週の勉強時間は15.5時間でした。

• ９／１４(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson61～Lesson68・Review14～15：1.0時間
• ９／１５(月・祝)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ９／１６(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson69～Lesson72：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson69～Lesson72・Review18：0.5時間
• ９／１７(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson73～Lesson76：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson73～Lesson76・Review19：0.5時間
• ９／１８(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson77～Lesson80：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson77～Lesson80・Review20：0.5時間
• ９／１９(金)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson81～Lesson84：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson81～Lesson84・Review21：0.5時間
• ９／２０(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson69～Lesson76・Review18～19：1.0時間

今までは、システム手帳のメモが目標管理の全てでしたが、こうやって図示すると俄然やる気になってきますね。

図は、常にトップページに置いて、萎えそうになった時に自らを奮い立たせる材料にしたいと思います。(TOEICで900点を取る！←トップページはこちら)

目標は、TOEIC900点ですが、それではゴールが分かりにくいので、私のバイブル『海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点』を参考にして、勉強時間を目標として管理することとしました。

『海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点』では、現時点のTOEICスコアが500点台の人であれば、1,000時間の学習が必要で、200点～500点の人は、英語の基礎力を付けるためにさらに500～1,000時間の学習時間を要する旨が書かれていました。

私のTOEICスコアは360点だったので、1,500時間の勉強時間でTOEIC900点を取ることを、目先の目標とします。

次に1,500時間をこなすために、1週間の勉強時間は20時間としました。平日は往復の通勤時間2時間＋自宅1時間の計3時間/1日・・・5日間で15時間。休日は自宅で1日2.5時間の土日分で5時間。1週間分を合計すると20時間になります。

1週間に20時間勉強するのですから、1,500時間勉強するためには75週間が必要になることが分かります。

勉強開始から75週後は、2009年の12月になります。

これだけの長期間になりますので、自分の到達度を客観的に見てみたいという意味で、TOEICスコアのチェックポイントを設けました。

• 2008年9月28日(日)：目標スコア無し(実力試し)
• 2008年11月29日(日)：目標スコア　500点
• 2009年6月28日(日)：目標スコア　700点

2009年の11月／12月はTOEIC試験日程が発表されていませんが、そのあたりの試験で900点突破を目指します。

私の本当の目標はTOEICスコアではありません。

業務上、ベトナムやインドでのソフトウェアのオフショア開発を本格的に推進する必要があります。

今までは、部下や通訳の英語力に頼っていましたが、直接コミュニケーションを取るのはとても大事なことと痛感し、勉強をしています。

TOEIC900点レベルなら、英語を母国語としない人同士では会話が成り立つのではないかと勝手に推測しています。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、７週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の7月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の７月分もテキストが４週間しか無かったので、１週間（５日分）には足らず、最後の金曜日は先週同様Weekly ReviewのSummaryのヒアリングをしてみました。

ヒアリングはソニーのWalkmanを使って、こんな感じでやってます。(音質が悪いi-podは嫌いです^^)

• Dialogueを20分くらい繰り返し聞く（Dialogueは1回1分くらいです)
• ヒアリングの最後に心の中で同時に声に出してみる。
• 声に出来なかった単語等を憶えておく
• ウォークマンの再生を止め、テキストを開き、声に出来なかった単語等に下線を記入する。

通勤電車内で1週間分のヒアリングをした後、帰宅後にテキスト通りに音読等をします。

ヒアリングできなかった部分は土日に重点的に、辞書を引くなどして意味を憶えたり、発音を憶えたりしてます。

今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ９／７(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson45～Lesson52・Review12～13：1.0時間
• ９／８(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson53～Lesson56：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson53～Lesson56・Review14：0.5時間
• ９／９(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson57～Lesson60：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson57～Lesson60・Review15：0.5時間
• ９／１０(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson61～Lesson64：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson61～Lesson64・Review16：0.5時間
• ９／１１(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson65～Lesson68：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson65～Lesson68・Review17：0.5時間
• ９／１２(金)：
  【通勤】基礎英語３(Summary)ヒアリングReview14～Review17：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ９／１３(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson53～Lesson60・Review14～15：1.0時間
【自宅】レベルアップ英文法4月号写し：1.0時間

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、６週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の6月分のテキストを勉強しました。

基礎英語３の６月分はテキストが４週間しか無かったので、１週間（５日分）には足らず、最後の金曜日にはWeekly ReviewのSummaryのヒアリングをしてみました。

Dialogueのヒアリングが主で、通勤電車の中で1週間分をヒアリングし、自宅で１週間分のテキストの方法通りにリピート練習で、声を出すようにしています。

奇跡の教本「英語耳」は毎日、ＣＤを１度は聞き、声も出すようにしています。でも思ったように上達していないような気がします。６週間目なので、逆算すると４２日です。

「英語耳」には１００回以上繰り返すと良いみたいなことが書かれていましたが、道半ばでこの程度かと思うと、ちょっとだけ期待外れっぽい。。。書かれているとおり１００回以上は続けてみますが。。。

結果、今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ８／３１(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson29～Lesson36・Review8～9：1.0時間
• ９／１(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson37～Lesson40：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson37～Lesson40・Review10：0.5時間
• ９／２(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson41～Lesson44：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson41～Lesson44・Review11：0.5時間
• ９／３(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson45～Lesson48：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson45～Lesson48・Review12：0.5時間
• ９／４(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson49～Lesson52：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson49～Lesson52・Review13：0.5時間
• ８／２９(金)：
  【通勤】基礎英語３(Summary)ヒアリングReview10～Review13：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  
• ８／３０(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson37～Lesson44・Review10～11：1.0時間

通勤電車の中で、テキスト1週間分（4日分)を1日でヒアリングしており、3週間目。だいたい自分の分量的なペースはこれくらいでちょうど良いのではないかと思います。

また、英語のレベル的にもヒアリングできない言葉が、多くなく、まるっきり無いというわけでもないので、ぴったりと感じます。

とすると、問題は1週間に1ヶ月分のテキストをこなしてしまうので、テキストが少ないということ。

2008年4月から9月の6ヶ月分のNHKラジオ基礎英語3のCDとテキストは準備していますが、これだと6週間分の教材にしかなりません。

私のバイブル(海外経験ゼロ・・・)→では、NHKラジオの「レッツスピーク」の2年分のテキストで繰り返し勉強したと書いていました。

やはりテキストは2年分くらいは必要だろうと言うことで、

↑ヤフオクで2007年NHKラジオの「レベルアップ英文法」のテキストとCDを一年分仕入れました。

この「レベルアップ英文法」は2007年の基礎英語３レベルの英語講座だったらしいです。

今の私のレベルにはぴったりではないかなと思います。

まぁ、2008年の基礎英語3も2007年のレベルアップ英文法も、900点を目指すレベルでは、簡単すぎる内容と認識しています。この内容が簡単すぎて、次のレベルにレベルアップ出来るのはいつのことになるのでしょうか？

ちなみに落札金額は、テキストとＣＤ合わせて1万円を切るくらい。全部新品で定価で買うと２万円を超えますので、中古とはいえ安かったのではないでしょうか。

TOEIC900点を目指して勉強を始めて、5週間目です。

今週は、2008年NHKラジオの基礎英語3の5月分のテキストを勉強しました。

Dialogueのヒアリングが主で、通勤電車の中で1週間分をヒアリングし、帰宅した後に一週間分のテキストを流し、声を出す方法にしています。

24日の日曜日は少し量を減らしてサボってしまいましたが、毎日やることだけは欠かさないようにと思います。

結果、今週の勉強時間は17.5時間でした。

• ８／２４(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２５(月)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson17～Lesson20：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson17～Lesson20・Review5：0.5時間
• ８／２６(火)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson21～Lesson24：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson21～Lesson24・Review6：0.5時間
• ８／２７(水)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson25～Lesson28：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson25～Lesson28・Review7：0.5時間
• ８／２８(木)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson29～Lesson32：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson29～Lesson32・Review8：0.5時間
• ８／２９(金)：
  【通勤】基礎英語３(Dialogue)ヒアリングLesson33～Lesson36：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson33～Lesson36・Review9：0.5時間
• ８／３０(土)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  【自宅】基礎英語３テキスト復習Lesson17～Lesson28・Review5～7：1.5時間

今週の勉強時間は15.5時間でした。

• ８／１７(日)：
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／１８(月)：
  【通勤】基礎英語３ヒアリングLesson1～Lesson4：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／１９(火)：
  【通勤】基礎英語３ヒアリングLesson5～Lesson8：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２０(水)：
  【通勤】基礎英語３ヒアリングLesson9～Lesson12：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２１(木)：
  【通勤】基礎英語３ヒアリングLesson13～Lesson16：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２２(金)：
  【通勤】基礎英語３ヒアリングReview1～Review4：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２３(土)：
  【通勤】基礎英語３(4月号)Lesson1～Lesson8の復習：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間

NHKラジオの基礎英語３を使った勉強方法が確立しつつあります。

簡単に言うと、1週間で1ヶ月分のテキストを全てやろうとしています。

但し、私のバイブル『海外経験ゼロ。それでもTOEIC900点』の通り、現時点ではヒアリング中心です。

具体的には、基礎英語３のテキストの中に「Dialogue」というコーナーがあり、比較的ネイティブスピードで英語が語られています。（自分の中ではネイティブスピーカーがゆっくりしゃべってるスピードではないかと思っています。)

この「Dialogue」を通勤電車の中で聞きます。ウォークマンで延々リピートします。この時点ではテキストは見ません。

時間にして20分を目安にしています。Dialogueは1回あたり約1分ですから回数にすると20回くらいでしょうか？（私は回数をカウントせず、時間で管理してます。正確には通勤時の駅間ですが・・）

何回も聞くと、だんだんと聞き取れてきます。しかしどうしても聞き取れない部分が出ます。

このヒアリングできない部分がどこかを明確にします。

で、ここまで来たらウォークマンを止めて、テキストを開き、テキストのヒアリングできない部分に鉛筆で下線を引いておきます。

ここまでで、どこが聞き取れなかったかを明確にしておきます。

私が勤めている会社は、法人向けの試験を受ける制度が有るのですが（IPテストというのでしょうか？)、残念ながら管理職は受験対象になっていません。

なんか変な制度です。

年寄は勉強しなくって良いのかな？

古い会社だから昔の年功序列の名残だろうな。

こんなんだから使えねぇ年寄りばかり増えていきやがる・・・

と、、、話が脱線しましたが、個人向けの試験を申し込みました。インターネットから簡単に申し込めるようになっているのですね。

一応、インターネット申込受付は8/21(木)正午までとなっています。

試験日は9月28日(日)ですね。

ラジオ英会話をテキストにしていた時は、片道に1日分のボリュームでちょうど良かったが、基礎英語3で同じペースでは少ないようでちょっともの足りません。

明日から、1日に1週間分のテキストを勉強するようにペース配分を変えてみます。

ちなみに基礎英語３の構成は、1週間に5レッスン。

新しいことをゆっくり学ぶ月～木曜日のLessonと、その週に学んだことをしっかりとおさらいするReviewで構成されています。

なので、2日分のLessonを片道で勉強する感じでやってみようと思います。

ちなみに通勤時間の片道（電車で座っている時間）は1時間10分ほどです。

今週の勉強時間は12.5時間でした。

• ８／１０：
  【自宅】英語耳：1.5時間
  ラジオ英会話ヒアリング往４／２１分：0.5時間
• ８／１１：
  【自宅】英語耳：1.5時間
  ラジオ英会話ヒアリング往４／２２分：0.5時間
• ８／１２：
  【自宅】英語耳：1.5時間
  ラジオ英会話ヒアリング往４／２３分：0.5時間
• ８／１３：
  【自宅】英語耳：1.5時間
  ラジオ英会話ヒアリング往４／２４分：0.5時間
• ８／１４：
  【自宅】英語耳：1.5時間
• ８／１５：
  【自宅】英語耳：1.5時間
• ８／１６：
  【自宅】英語耳：1.5時間

一応、『NHKラジオ英会話』のテキストも1日に1回分勉強していたのですが、『英語耳』を繰り返すたび皮肉なことに『NHKラジオ英会話』は、私にとって難しいテキストであることを理解できてしまいました。

会話に出てくる単語が聞き取れるようになったのですが、意味が分からない。つまり圧倒的なボキャブラリィ不足です。

確かに自分にとって難しいテキストを一生懸命理解することにより、実力を付けていく方法も有るのでしょう。

しかし、４０歳を過ぎた身で分からない事を勉強するのはかなり辛い。少なくとも自分には勉強のモチベーションが維持できないと思いました。

そこで、英語テキストを1段階易しいものにすることにしました。

『NHKラジオ英会話』はNHKレベル4なので、それより低い『基礎英語３』を選び、近所の書店で4月号のCDとテキストを購入してきました。（ラジオ英会話は4月号から8月号まで大人買いしましたが。。。）

この『基礎英語３』はNHKレベル３で中学3年生で習う英語相当との事。

少しこのテキストに浮気してみます。

まだ5日間しか経っていませんが、やっぱ子供はすごいです。何がすごいって耳がすごいのでしょうか？真似をする能力がすごいのでしょうか？良く分からないけど『すごい』です。

英語耳のCDの中に、

• /kat/
• /kæt/
• /kʌt/

の3種類の発音する部分があるのですが、うちの息子は既に明確に聞き分け＆発音の区別が可能になっていて、しまいには
「パパ。今の違うよ～」
などと起こられる始末です。

親ばかの父親的には『うちの子供は天才だ！』と言いたくなりますが、子供はみんなそうなのでしょうね。

夏休みの1週間は1日3セットの『英語耳』をすることにしました。

今年、小学生に入った息子がいるのですが、息子の勉強時間（朝）に息子と共に一回。
息子が寝た直後(21時頃)に1回。寝る前(03時頃)に1回ペースでやりたいと思います。

今日から北京オリンピックが始まりましたが、次回のオリンピックは英語圏のロンドンです。

それまでには、エイゴペラペラになって、出来ることなら妻と息子と３人で現地でオリンピックを見たいですね。

毎日メモするのは面倒なので、何もトピックスが無い週は土曜日の終わりに書くことにします。

今週の勉強時間は18.0時間でした。

• ８／３：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  ラジオ英会話予習(4/7～4/10放送分)：2.0時間
• ８／４：
  【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング往４／７分　復４／８分：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／５：
  【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング往４／９分　復４／１０分：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／６：
  【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング往４／１１分　復４／１４分：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／７：
  【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング往４／１５分　復４／１６分：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／８：
  【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング往４／１７分　復４／１８分：2.0時間
  【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／９：
  【自宅】英語耳：0.5時間
  ラジオ英会話復習（４／１４～４／１８放送分）：2.5時間

テキストにした『NHKラジオ英会話』ですが、『英語耳』に慣れつつこのテキストでヒアリングをすると、発音が分からない単語が多すぎると気づきました。

単語というかPHRASESです。

例えば４月１０日放送分の
What a surprise
とか
quite good
なんてのは辞書で発音記号を調べる始末です。

電車の中でテキストを広げて文字を追いながらヒアリングすることは出来るのですが、テキストがない状態でヒアリングするには、私にとってこのテキストの英語ではレベルが高いようです。

毎日メモするのは面倒なので、何もトピックスが無い週は土曜日の終わりに書くことにします。

今週はテキストを購入して試しに始めて見たので様子見の部分がありました。

• ７／３０：【自宅】英語耳：0.5時間
• ７／３１：【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング：1.5時間
  　　　　　【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／１：【通勤時】ラジオ英会話ヒアリング：2.0時間
  　　　　【自宅】英語耳：0.5時間
• ８／２：【自宅】ラジオ英会話復習2.5時間
  　　　　　　　　　英語耳：0.5時間

一応通勤電車の中での勉強リズムが掴めてきました。

『NHKラジオ英会話』は1日1つのレッスンとなっていますが、この1日分を片道の通勤時間で聞いて憶えるようにすると程良いボリュームのようです。

1日分のCD時間が7分くらいなので、片道1時間10分電車に乗って通勤している私は、10回くらいリピートして聞けます。

電車では座って通勤していますので、ゆっくりテキストを広げて文字を目で追いながらヒアリングしています。

一応、この3種類の言葉は、

• バイブル：勉強法のマニュアル
• 教材：一時的な勉強に使用するもの
• テキスト：毎日の勉強に使用するもの

という基準で使う事にします。

テキスト選びですが、バイブルにはNHKのラジオの講座が推奨されていました。

2008年のNHKラジオ講座のラインナップからすると『徹底トレーニング英会話』が相当するのではないかと事前に考え、近所の書店に買いに出かけましたが、内容が難しすぎました。この講座はNHK独自のレベル分けで『レベル4～5』相当となっていました。

そこでNHKレベル分けの『レベル4』である『ラジオ英会話』をテキストにすることに決め、2008年の4月号から8月号までCDとテキストを合わせて大人買いしてきました。

会社帰りに購入し、家で聞いてみましたが、自分の実力より少し難しい感じです。しばらくはウォークマンに入れ通勤途中で聞いてみます。

本日の英語勉強時間

• 英語耳：0.5時間

ビギナーは最初の2ヶ月くらいをリスニングに当てた方が良いとのことだったので、これから9月まではリスニングを徹底的に鍛えることにします。

まずはバイブルに『奇跡の本』として紹介されていた、『英語耳』という本を購入しました。

一読してみましたが、発音を何度も何度も声に出して反復練習することが主眼の本です。

付属ＣＤを一通り声に出しながら読んでみると、ほぼ30分です。

但し、電車通勤の途中でウォークマン（i-PODじゃなくってSONYのウォークマン党です。)で聞くには向かない感じがします。

この教材は家での勉強用とします。

私の信じるバイブルでは無条件に100回反復することが薦められていましたので、盲目的に信じて100回繰り返してみます。

又、合わせて、現時点でのスコアが200点から500点台の方は、英語の基礎力をつける時間としてさらに、
500時間から1000時間
かければ十分とも言っています。

上記より、私自身の目標として、勉強時間1,500時間で900点突破を設定しました。

次に1,500時間の勉強をどのくらいの期間で行うか？という事に関しては、1日3時間勉強として500日を目安にすることにしました。

サラリーマンなのに1日3時間も勉強できるのは、私の特殊事情かも知れません。

首都圏勤務ですが、家と職場の距離が離れているために、通勤時間がドアツードアで片道1時間40分かかるのです。

しかし、通勤時間のうち片道1時間10分が電車で座っている時間です。

電車の中なので声を出す練習は出来ませんが、座れるのでテキストも見られるし、ウォークマンを利用してヒアリングの練習も出来ると思います。

今は2008年の8月ですから、500日後は約1年と4.5ヶ月であり、2010年1月のTOEICテストで900点を取る目標にします。